高考?jí)毫θ绾螒?yīng)對(duì)

目錄

第一章：臨近高考 考生“壓力山大”

第二章：面對(duì)高考平穩(wěn)的心態(tài)非常重要

第三章：緩解高考焦慮有技巧

面對(duì)高考的學(xué)生們經(jīng)歷了10苦讀，終于要出現(xiàn)轉(zhuǎn)折了，學(xué)生們的心理會(huì)緊張，焦慮，連帶著家長(zhǎng)也不安，那么，要如何緩解高考焦慮癥呢？克服高考焦慮癥的技巧有哪些？

臨近高考 考生“壓力山大”

陳言(化名)一直是班里的優(yōu)等生，他一直感覺(jué)自己離理想中的大學(xué)距離并不遙遠(yuǎn)，但是3個(gè)月前的一場(chǎng)疾病打亂了他的計(jì)劃。由于這場(chǎng)病他的功課落下了很多，成績(jī)也由原先的前十名倒退到二十幾名。痊愈之后他“加班加點(diǎn)”，經(jīng)常熬到凌晨?jī)扇龝r(shí)，但是成績(jī)始終“原地踏步”。陳言的父親是一個(gè)脾氣暴躁的人，對(duì)兒子的要求很高，看到兒子的成績(jī)退步了這么多，心里著急，因此常常責(zé)罵陳言。多次責(zé)罵之后，陳言頂不住壓力，感覺(jué)“活著沒(méi)意思，不如死了算了”，于是喝下了家里的一大罐殺蟲(chóng)噴霧劑。所幸的是，這罐殺蟲(chóng)噴霧劑是過(guò)期的，毒性不強(qiáng)，經(jīng)過(guò)了洗胃治療，將陳言從“鬼門(mén)關(guān)”拉了回來(lái)。

李冰(化名)在高考前的幾個(gè)月也“狀況”多多，不僅常常失眠，而且還經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù)的腹痛、腹瀉。由于疼痛劇烈，李冰常常需要在家休養(yǎng)，一個(gè)星期頂多就去學(xué)校兩三天。這樣的情況讓她的父母非常焦急，帶著她到各大醫(yī)院進(jìn)行檢查，診斷結(jié)果都是“慢性淺表性胃炎”，但這樣的“小問(wèn)題”不會(huì)引起身體有如此大的反應(yīng)，最后醫(yī)生建議李冰去看心理醫(yī)生。在心理門(mén)診，李冰進(jìn)行焦慮量表的測(cè)試，結(jié)果顯示焦慮程度嚴(yán)重。原來(lái)她的腹痛、腹瀉是心理焦慮的“表現(xiàn)”，是想借此逃避心理的焦慮。李冰說(shuō)，在半年前，她考試時(shí)大腦一片空白，在一次模擬考試中，學(xué)習(xí)成績(jī)一向良好的她居然考了一個(gè)“很爛”的分?jǐn)?shù)，這讓她很害怕，害怕自己對(duì)不起父母的期望，于是整天心慌不已。從那次考試之后，她開(kāi)始出現(xiàn)了腹痛、腹瀉的問(wèn)題。

江門(mén)市第三人民醫(yī)院心理科兒童門(mén)診心理醫(yī)生朱錦燁告訴記者，每年臨近高考時(shí)，門(mén)診中因考試焦慮而就診的人數(shù)都會(huì)明顯增多。

考試焦慮是人由于面臨考試而產(chǎn)生的一種特殊的心理反應(yīng)，它是在應(yīng)試情境刺激下，受個(gè)人的認(rèn)知、評(píng)價(jià)、個(gè)性、特點(diǎn)等影響而產(chǎn)生的以對(duì)考試成敗的擔(dān)憂和情緒緊張為主要特征的心理反應(yīng)狀態(tài)。

“出現(xiàn)考試焦慮是正常的，95%以上的考生面對(duì)重大考試時(shí)都會(huì)出現(xiàn)焦慮。適度的焦慮有助于考試有良好的發(fā)揮，但是過(guò)度的焦慮則不利于復(fù)習(xí)和應(yīng)試，它會(huì)降低考生的學(xué)習(xí)效率和考試成績(jī)，也會(huì)影響考生的身心健康。”朱錦燁說(shuō)。

中科院心理所專家曾連續(xù)4年跟蹤全國(guó)200名高考第一名的學(xué)生，研究結(jié)果顯示，在20個(gè)影響高考成功的因素中，排在第一位的是考生考試中的心理狀態(tài);第二位是考生考前心理狀態(tài);第三位是學(xué)習(xí)方法;第四位是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。熱情、愉快、樂(lè)觀、奮發(fā)向上的良性情緒，可以促進(jìn)思維效能，提高解題的成功率;而恐懼、悲觀失望的負(fù)面情緒，則是考試綜合征的主要致病因素，將直接影響考試時(shí)的正常發(fā)揮。

據(jù)介紹，考試焦慮會(huì)有多種“面孔”，主要表現(xiàn)為：在認(rèn)知上出現(xiàn)消極的自我或他人評(píng)價(jià)，例如感覺(jué)自己很沒(méi)用或者認(rèn)為他人看低自己;在生理反應(yīng)上出現(xiàn)一系列變化，例如心跳加快、食欲減退、尿急感、頭痛、失眠，甚至免疫功能下降等;在行為上表現(xiàn)為情緒波動(dòng)大，容易發(fā)脾氣，有些考生甚至常常將自己關(guān)在房間里。

面對(duì)高考平穩(wěn)的心態(tài)非常重要

朱錦燁說(shuō)，在高考前的一段時(shí)間里，考生需要保持一顆平常心，學(xué)會(huì)減壓技巧，而家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)“放輕松”，少說(shuō)多做。此時(shí)，平穩(wěn)的心態(tài)非常重要。

首先，在這個(gè)階段，考生不要再實(shí)行“題海戰(zhàn)術(shù)”，而是應(yīng)該結(jié)合考試大綱理出知識(shí)脈絡(luò)圖。知識(shí)脈絡(luò)圖最好囊括知識(shí)要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、典型例題等。通過(guò)揣摩各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，會(huì)起到觸類旁通的效果。如果沒(méi)有從整體上把握和理解，死記硬背片段式的、零碎的考核要點(diǎn)，復(fù)習(xí)效果只能事倍功半。

其次，要注意調(diào)整作息時(shí)間，不要再“挑燈夜戰(zhàn)”。因?yàn)橐诟呖贾腥〉美硐氤煽?jī)，必要條件之一就是答題時(shí)考生精力充沛，心理處于最佳狀態(tài)。能否做到這一點(diǎn)，就看個(gè)人生物鐘是否規(guī)律，在高考時(shí)間能否處于最佳思考狀態(tài)與最佳心理狀態(tài)。

假如總是“挑燈夜戰(zhàn)”，那么就容易夜里興奮，白天昏昏沉沉，因此，這個(gè)階段要趕緊將生物鐘調(diào)節(jié)回來(lái)。最好在晚上11時(shí)入睡，保持充足的睡眠，而在白天則有意識(shí)地進(jìn)行大腦皮層興奮點(diǎn)訓(xùn)練，經(jīng)常在上午9∶00至11∶30，下午15∶00至17∶00進(jìn)行高強(qiáng)度的(相應(yīng)科目的)知識(shí)技能的分析、考查與再鞏固。

還有，要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，注意大腦的合理運(yùn)用。大腦是人體的“司令部”，在它的指揮下，我們的一切活動(dòng)都變得有條不紊。由于大腦皮層具有自我保護(hù)的能力，當(dāng)某一項(xiàng)工作做久了，興奮性就會(huì)減低，如果再持續(xù)進(jìn)行這類工作，那么這些外界的刺激就不會(huì)使大腦皮層興奮，甚至?xí)鹨种?。要使大腦的功能一直保持旺盛的狀態(tài)，就要讓大腦的興奮區(qū)和抑制區(qū)經(jīng)常輪換。因此，學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后，應(yīng)該學(xué)會(huì)放松，讓大腦休息，以保持大腦的“活力”。

緩解高考焦慮有技巧

關(guān)于考生

“在這個(gè)階段，考生要注意調(diào)整焦慮情緒，放松心情。”朱錦燁說(shuō)，調(diào)整考前焦慮情緒的技巧包括：

運(yùn)動(dòng)

學(xué)生以腦力活動(dòng)為主，而適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)是消除大腦疲勞的有效方法。廣大臨考中學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際情況，散散步、打打球、做做體操。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以消除一些緊張的化學(xué)物質(zhì)，雖然使肌肉疲勞，但可以放松神經(jīng)。

洗熱水澡

每晚睡前洗個(gè)熱水澡，一則可以消除疲勞，二則人的身體泡在溫?zé)岬乃校亲罘潘傻臓顟B(tài)，有一種安全和溫暖的感覺(jué)，可以凈化心靈，更有助于睡眠，有利于第二天的學(xué)習(xí)。

聽(tīng)音樂(lè)

如果學(xué)習(xí)感到累、什么也記不住時(shí)，不妨聽(tīng)聽(tīng)古典音樂(lè)。舒緩的、空靈的音樂(lè)，可以穩(wěn)定情緒。但注意不要一邊學(xué)習(xí)一邊聽(tīng)，還有最好不要聽(tīng)搖滾樂(lè)。

找人傾訴、聊天

要找能理解你的，同時(shí)又能給予你指導(dǎo)的樂(lè)觀之人(如同伴、老師、父母等)，說(shuō)出你內(nèi)心的焦慮與煩躁，合理地宣泄一下自己的不良情緒，切忌不要壓在心里。

關(guān)于家長(zhǎng)

家長(zhǎng)也需減壓

高考臨近，孩子面對(duì)壓力，家長(zhǎng)也活得不輕松。朱錦燁建議說(shuō)，在應(yīng)對(duì)考前壓力這個(gè)問(wèn)題上，家長(zhǎng)首先應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己先輕松起來(lái)。孩子是非常敏感的，家長(zhǎng)的過(guò)分關(guān)心只會(huì)讓他們更緊張或是增加他們對(duì)自己的期望值。在這種心態(tài)下，如果一旦有發(fā)揮失常的情況，他們自己都不能原諒自己，會(huì)有鉆牛角尖，甚至做出極端行為的反應(yīng)。

另外，當(dāng)考生們進(jìn)入了最后的沖刺和倒計(jì)時(shí)階段。很多父母焦急地守候在身邊，希望能夠在衣食住行和心理鼓勵(lì)上為孩子作好后勤服務(wù)。于是，不少人開(kāi)始為孩子精心打造“高考飲食”、“智力補(bǔ)充劑”。其實(shí)，準(zhǔn)備高考期間，切忌顛覆既往的飲食習(xí)慣，或者額外添加許多之前沒(méi)有經(jīng)常食用的“新鮮玩意兒”，最重要的是遵循一條原則：搭配合理，安全衛(wèi)生，一日三餐，飲食有節(jié)。

總結(jié)：面對(duì)緊張的高考學(xué)會(huì)生會(huì)出現(xiàn)一些心理問(wèn)題，焦慮是在所難免的，家長(zhǎng)和老師們要多給予鼓勵(lì)和幫助，以上小編為您盤(pán)點(diǎn)的緩解高考焦慮癥秘笈來(lái)學(xué)習(xí)下吧。