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魯迅與李四光有何關系 李四光的資料簡介

2017-02-12 18:08:52  來源:360常識網(wǎng)   熱度:
導語:李四光是科學家,專注于科學研究在地質(zhì)力學上有突出貢獻,魯迅是文學家,是拿筆桿子批判社會的,雖然二人都選擇了救國的道路,但是方式截然

李四光是科學家,專注于科學研究在地質(zhì)力學上有突出貢獻,魯迅是文學家,是拿筆桿子批判社會的,雖然二人都選擇了救國的道路,但是方式截然相反,那么二人為什么又會有聯(lián)系,而且據(jù)說二人的關系有一段時間還鬧的極為尷尬。

20年代中期,魯迅和陳西瀅在進行激烈的避戰(zhàn),和作為地質(zhì)學家的李四光沒什么關系,但是他與陳西瀅等同為“教育界維持公理會”成員。在當時的女師大風潮中,李四光稱得上是態(tài)度堅定的一方,當楊蔭榆在女師大大打出手,李四光就成了楊蔭榆的支持者。

魯迅是蔡元培的人,所以因為蔡元培的原因,他對李大釗就不是很看好,對于蔡元培手下的大手楊蔭榆就更加看不順眼,所以魯迅推動許廣平、劉和珍反對楊。

三一八慘案發(fā)生后,楊蔭榆的好友李四光看到了魯迅發(fā)表的紀念劉和珍君的文章。研究地質(zhì)的人,這時候沒控制住,他以旁觀者的角度寫了一篇他眼中的楊蔭榆女士,表示自己對楊的支持??亲釉谛熘灸Πl(fā)表的刊物上。

魯迅看到就大罵李四光,一般人是不敢和魯迅對罵的,因為他的理論一般都很奇怪,但是這李四光偏偏這次就鉆牛角尖了,他回復魯迅,言辭也有點激烈,這下把魯迅的斗志激起來了。

徐志摩想做個老好人,把兩人的關系大事化小,小事化了,就發(fā)了篇中立文章一來是給二人一個臺階下,二來是覺得吵下去也沒什么意思。誰知道魯迅根本不吃這一套,他發(fā)表文章回擊,還順帶把鴛鴦蝴蝶派也罵了一遍。

這下知道魯迅不好惹的李四光不再說話,魯迅才就此罷手。

關于人物李四光的資料簡介

李四光原名李仲揆,那么為什他要將自己的名字改為李四光呢?這是一個偶然間的意外,據(jù)說在一次考試中,李四光無意在姓名一欄填成自己的年齡是十四,于是他靈光一動將十改為李,心想:叫“李四”有點俗,冥思苦想,突然間,教室墻上的正大光明四個字吸引他的目光,從此“李四光”便相傳于世。

李四光年幼時家中十分貧窮,兄弟姐妹7人,爺爺有病臥床不起,家里僅靠父親教書的微薄收入支撐,媽媽一人在家種田十分辛苦,年幼的李四光十分懂事,便每天幫助媽媽做家務,每天天微亮時,他就起床幫媽媽把水缸裝滿才去上學。

李四光是一個聰明機智的學生,上學的時候,他的老師就覺得他有很多天分。一天,上對對子的課時,老師出了一道題:獨角獸。同學們一見就蒙了,有說大馬蜂的,有的說是小壁虎,還有的說是大老虎。各樣說法莫衷一是。這時,李四光想了一會兒說比目魚,同學們哄堂大笑,老師點了點頭。他的說法也不是沒道理,因為比是成對的意思,和獨相對。

李四光酷愛地質(zhì)學,更愛石頭,不管在何時何地看到有研究價值的石頭,他都會停下腳步全身心去研究。有一天,李四光帶著自己的女兒玲玲去公園玩,在公園的草叢中李四光發(fā)現(xiàn)了一個極為研究價值的石頭,于是,他開始全身心的觀察這顆石頭以至于她女兒喊他都沒聽見,就是他這種研究石頭如癡如醉的精神,以至于成為一名偉大的地質(zhì)科學家。

我們都知道李四光是因病去世的,在去世前他曾因工作勞累致使健康狀況很差,但他時常帶病堅持工作,萬不得已才去醫(yī)院住院治療。在1957年11月,李四光的腎病加重,小便帶血,背部生疔(dīng),住進了北京醫(yī)院。經(jīng)過一個多月的治療,手術(shù)刀口并沒有完全愈合,他堅持返回了工作崗位。他的敬業(yè)精神一直支持他完成許多地質(zhì)學領域的研究,為我們后人提供研究的理論基礎。

李四光將自己的后半生致力于中國地質(zhì)學的發(fā)展,他是我國地質(zhì)力學的創(chuàng)立者,是現(xiàn)代地球科學和地質(zhì)工作的主要領導者和奠基人之一。

李四光的貢獻有哪些

李四光是我國著名的地質(zhì)學家、科學家,是我國地球科學研究的主要領導人和奠基人之一。在地質(zhì)力學、古生物、冰川學等方面,李四光的貢獻為我國地球科學事業(yè)的發(fā)展奠定了夯實的基礎。

1920年李四光從英國畢業(yè)回國后,一直致力于地球科學的研究。他認為實踐出真知,注重對學術(shù)研究的實踐檢驗,正是他嚴謹?shù)膽B(tài)度贏得在地質(zhì)學上多方面的杰出成就,其中最突出的是提出了地質(zhì)力學。運用這一理論,李四光對現(xiàn)代地殼構(gòu)造的分析,對能源資源的探尋、對地震預報工作,都創(chuàng)建了自己獨到的研究方法,并經(jīng)過實踐的多次檢驗。除此之外,他還是提出中國存在第四紀冰川的第一人,對礦物化石的研究也有特殊的貢獻。

李四光不僅在我國科學研究方面做出極大的貢獻,而且對我國的現(xiàn)代化建設也有突出貢獻。

1950年,李四光回國后,踐行“科學救國”的理念,運用自己的科學研究成果,為現(xiàn)代化建設服務,并取得了多方面的成果,其中最重要的是運用自己獨創(chuàng)的地質(zhì)力學理論,分析出一整套尋找石油礦物層的方法。為我國擺脫“貧油帽子”做出了貢獻,為我國經(jīng)濟建設提供了能源保障。李四光還以地質(zhì)力學理論為基礎,尋找鈾礦資源,為我國的導彈事業(yè)的發(fā)展以及國防建設做出極大的能貢獻。他還運用這一理論,推進了為我國的地震預報工作的有效展開。

李四光的貢獻對我國的地質(zhì)學發(fā)展、經(jīng)濟能源建設、科學人才培養(yǎng)等方面有重要的作用。

現(xiàn)在大家看到的這幅圖就是李四光圖片。

這幅圖片拍攝于1962年,拍攝的是當時李四光在北京授課的場景?;野椎恼掌芎玫捏w現(xiàn)了當時科技的不發(fā)達,教學設備的落后。而圖片中的李四光身穿中山裝,左手下一本教案,右手拿著喇叭正在給周圍的人講課,由此人們可以看出他是個做事有條不紊的人。在他的講桌的左手邊有著地球模型,人們因此可以得知他當時講的內(nèi)容與地球有關。

人們還可以看到李四光圖片中的人物表情,李四光目光堅毅腰板挺直,這是這張圖片的亮點,因為這可以讓人們感受到李四光講課時的自信以及專業(yè)。而在圖片的另一側(cè),是聽課人神態(tài),他低頭似乎在記著什么,從中可以了解到他們對李四光專業(yè)知識的認可、尊敬。

看完李四光圖片,人們不禁發(fā)問,這是一個怎樣的人?李四光原名仲揆,來自蒙古族,出生于湖北省,是我國有名的教育家、地質(zhì)力學家、音樂家。李四光最大的成就體現(xiàn)在中國地質(zhì)力學上,他不僅是創(chuàng)立者,還在一定程度上促進了我國石油工業(yè)的發(fā)展。1966年邢臺強震后,國家損失慘重,李四光看在眼里,默默地在生命的最后幾年花費大量的時間精力投入到地震的預測中。他認為地震大多數(shù)是由于地球的地質(zhì)構(gòu)造運動引起的。可惜的是地震預報研究的工作沒有來得及深入研究,他就離我們而去了。

揭秘什么是李四光精神

李四光一生取得的成就,與他自身所具有的精神息息相關,那么李四光的精神有哪些呢?

李四光是一位吃苦耐勞、努力學習、艱苦奮斗的人。幼年時,李四光家境十分貧窮,家中的事務只有母親一人操持,懂事的李四光從小開始幫助母親做家務。后來,由于他學習成績優(yōu)異被官費選派到日本留學,在日本學習期間,生活十分拮據(jù),但是他沒有被物質(zhì)的貧乏打敗仍然刻苦努力學習,取得優(yōu)異成績歸國,致力于我國地球科學事業(yè)。

在工作中的李四光被同事稱為“工作狂”,因為他工作起來不要命,有時為了搞研究都不識女兒,有時為了搞研究他帶病堅持,只有撐不住時才會不得已上醫(yī)院治療,有一次,她在工作途中身體不支暈倒,被同事送往醫(yī)院最后檢查才知是腎出血,十分嚴重。我們深深的被他這種敬業(yè)精神所折服。

傳道授業(yè)解惑是李四光從事教育事業(yè)時一直秉持的信念。在教學中,李四光注重培養(yǎng)學生學術(shù)研究要理論與實踐相結(jié)合,年事已高的他,經(jīng)常帶領學生上山下山,各地奔波,只為學生更好的掌握地質(zhì)學知識。學生對他的評價是:李四光先生名不虛傳,地質(zhì)學素養(yǎng)十分高,是位好老師。

眾所周知,李四光為我國擺脫“貧油帽子”,對我國大慶、勝利油田的發(fā)現(xiàn)有突出貢獻。在石油被發(fā)現(xiàn)以前,外國地質(zhì)學家曾對我國石油是否存在做了否定答案,李四光不畏外國學術(shù)權(quán)威提出我國存油學說,和我國多為地質(zhì)學家的長時間檢驗下,大破了中國貧油言論。

李四光先生努力學習、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、不畏權(quán)威敢于提出質(zhì)疑的精神是現(xiàn)代人學習的楷模。李四光的精神是我們現(xiàn)代人們學習的榜樣,促進我們不斷在科學發(fā)展的領域不斷前進,

李四光地質(zhì)理論講述了什么

李四光創(chuàng)立了地質(zhì)力學理論,為我國研究地質(zhì)提供了理論依據(jù),對我國的石油勘探工作,我國礦藏能源儲備等諸多方面都有幫助作用。

20世紀20年代中葉,關于大陸運動起源的討論迎來高潮,世界各地興起了一股討論板塊構(gòu)造的熱潮,在學術(shù)界可以說是一石激起千層浪。李四光在這個時候,推出了自己研究的理論《地球表面形象變遷之主因》一文。

他認為大陸的運動應該是和地球自轉(zhuǎn)速度密切相關,地軸的傾斜對大陸運動有很深的影響,這作為地質(zhì)學中的一個新理論,像一顆重磅炸彈,在學術(shù)界炸開了花,人們紛紛討論李四光是誰,為什么他提出的設想如此有創(chuàng)造力。

李四光的地質(zhì)力學理論也就是從這里開始產(chǎn)生萌芽,李四光創(chuàng)建的地質(zhì)力學,是把力學的一些思想運用到地質(zhì)學的研究中,就是通過力學的觀點解釋地殼構(gòu)造和地殼運動規(guī)律,他認為地表產(chǎn)生的種種現(xiàn)象,是建立在地殼運動下的。

地殼能在運動中存在,必然有一種力量在起作用,這股力量就是地應力,巖石在這種力的作用下會變形,由于巖石本身的性質(zhì)不同,又會產(chǎn)生不用的構(gòu)造行跡,所以依據(jù)這些行跡可以通過力學思想追溯里的作用方向,進而可以探索出地殼運動的方向和起源。

李四光把力學和地質(zhì)學密切結(jié)合,開辟了一條解決地殼運動問題的新途徑。李四光的地質(zhì)理論具有里程碑的意義,在學術(shù)界產(chǎn)生重大影響。

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