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歷史上神秘的陳近南 鄭成功謀士臺灣諸葛陳永華

2016-06-26 16:27:56  來源:360常識網(wǎng)   熱度:
導語:陳永華——臺灣教育的倡導者,字復甫,福建龍海角美人。據(jù)說陳永華曾化名為“陳近南”,1674年,陳永華任東寧總制使。這時三藩叛亂,受耿精

陳永華——臺灣教育的倡導者,字復甫,福建龍海角美人。據(jù)說陳永華曾化名為“陳近南”,1674年,陳永華任東寧總制使。這時三藩叛亂,受耿精忠約,鄭經(jīng)率師伐清。鄭經(jīng)子鄭克臧監(jiān)國,陳永華于是協(xié)助女婿鄭克臧總管臺灣政務,遂遭馮錫范、劉國軒嫉恨排擠。1680年3月,陳永華自請解除兵權,因憂悒成疾,當年在臺灣病逝。鄭經(jīng)親臨吊喪,謚文正。

陳永華父名陳鼎。陳鼎明朝天啟七年1627中舉人;1644年中進士。甲申之變后回鄉(xiāng)躬耕,永歷二年(1648),鄭成功攻克同安,授陳鼎為教諭。西元1634年(崇禎七年),陳永華出生。后來,清軍攻陷同安,陳鼎在明倫堂自縊。

當時陳永華十五六歲,為博士弟子員。清軍人城后,陳永華出逃。當時鄭成功占據(jù)廈門,圖謀恢復明朝江山,于是延攬?zhí)煜率孔?。兵部侍郎王忠孝推薦陳永華,鄭成功與他談論時事,后并且高興地說:“復甫,你是當今的臥龍先生。”后授予參軍,并以賓禮相待。但據(jù)考證,陳永華此人平時不善言談,只有在部分政見等政治方面的談論才能發(fā)揮。

永歷十二年(1658年),鄭成功與諸將討論北征之事,很多人都認為不行,只有陳永華力排眾議,認為可行。鄭成功很高興,于是派他留守廈門,并輔佐世子鄭經(jīng)。鄭成功對鄭經(jīng)說:“陳先生是當今名士,我留下他輔佐你,你應當以老師之禮待他?!?/p>

1662年,鄭成功攻克臺灣,授予咨議參軍。1662年5月,鄭成功病死臺灣,其子鄭經(jīng)繼位。鄭經(jīng)很是倚重他,軍國大事必詢問他。

永歷十八年(1664年),金門、廈門丟失,陳永華隨鄭經(jīng)回到臺灣。第二年,晉升勇衛(wèi),并加監(jiān)軍御史之職。1665年,陳永華向鄭經(jīng)提出了“建圣廟,立學校”[1]的建議,認為這刻不容緩。但是,鄭經(jīng)的回答卻是“荒服新創(chuàng),不但地方局促,而且人民稀少,姑暫待之將來”,認為此事為之過早。陳永華引經(jīng)據(jù)典,力陳教育之重要。他認為,臺灣沃野千里,遠濱海外,民風淳樸,如果可以舉薦有才能的人來輔佐政事,,經(jīng)過一段時間的教養(yǎng)生息,便可以趕上中原地區(qū)。所以,應當擇地建立圣廟,設立學?!耙允杖瞬牛鼑匈t士,邦本自固,而世運日昌矣”。鄭經(jīng)被說服,同意設立學校,發(fā)展臺灣文教事業(yè),并授命陳永華負責有關事宜。

陳永華于是創(chuàng)建了一套自上而下較為完整的教育體系:全臺設立“國子監(jiān)”,作為臺灣最高學府,各府、州、縣分別設立“府學”、“州學”、“縣學”。此外,還要求高山族同胞居住區(qū)的各社也要設立“小學”,由此方便高山族子弟入學受教育。同時,為了減輕高山族同胞的負擔,陳永華鼓勵他們送子入學,特地規(guī)定,凡是高山族子弟“就鄉(xiāng)塾讀書者,蠲其徭役”。把教育與選拔人才相結合,而且大力推行大陸的科舉制度。在此之外,規(guī)定臺灣境內兒童必須“八歲入小學,課以經(jīng)史文章”。他還推行三年兩試,“照科、歲例開試儒童以提高教育水平。他還推行了舉薦人才的制度,州試有名送府,府試有名送院,院試取中,便可以準充入太學,仍按月月課。然后,三年取中試者,補六官內都事,擢用升轉”,成為官員。

不久之后,陳永華在承天府寧南坊擇地開始建造圣廟學院。1666年春正月,圣廟建成,旁建明倫堂。三月,又建學院,陳永華親任主持,聘請禮官葉亨為國子助教。由于在學校初建,中原文化。永歷二十年,他又主持修建了臺灣第一所孔廟,大力發(fā)展教育事業(yè)。

永歷二十八年,由于發(fā)生了三藩事件,清廷因為無暇東進,鄭經(jīng)會師伐清,克臧監(jiān)國,永華以東寧總制使留守臺灣輔佐。幾年之后,清廷處理完內陸版亂之后,開始著手處理臺灣事務,加之鄭經(jīng)在軍事上不利,從大陸撤退,陳永華自慚護駕西征無效,十分心憂,終加上感染流行病,不久即病逝,與夫人合葬天興州赤山堡大潭山,即今臺南縣柳營陳永華鄉(xiāng)果毅后,后來清朝把他的骸骨遷葬回泉州,現(xiàn)存的僅是空冢。在他死后,朝廷給他謚號“文正”。

首先,在教育方面,陳永華曾經(jīng)向鄭經(jīng)提出“建圣廟,立學?!钡慕ㄗh,并與之辯論教育的重要性。來年春天,他建設了圣廟學院,開始大力引進中原文化,加之他在教育方面所做出的種種規(guī)定得以實施,都極大地促進了臺灣教育事業(yè)的發(fā)展。于是,臺灣人民“自是始奮學”。教育和科舉制度的施行,也促進了中華傳統(tǒng)文化在臺灣的傳播。

其次,在土地問題上,陳永華曾經(jīng)親自考察臺灣南北各社,弄清開墾情況,回來后頒布屯田制度,進行屯田墾殖。土地剛開墾時就一年三熟,不僅戍守之兵,而且當?shù)鼐用穸伎梢载S衣足食。在農閑時候又進行軍事操練,所以人人都有勇知方,先公而后私。此后,臺灣一直兵糧豐足、民糧無患。

在民生上,陳永華建設臺灣,以“足民食”為起點,著力提升人民生活水平。他親往各地,教軍屯田,儲備糧食;教民煮糖曬鹽,以利民生;教匠燒磚,改善民居。在他管理臺灣事務期間,人民生活水平提升幅度很大,他也受到了民眾的愛戴和尊敬,以至于在他去世后,民眾為感念他的德澤,還設廟祭拜,就是今日府前路上的“永華宮”;“永華路”同樣也是為了紀念他而命名的。

在行政上,他同時劃定行政區(qū)域,勵行里甲互保,使民眾安居樂業(yè)。

在對外商貿上,鄭成功以臺灣數(shù)十萬軍民為根本,在陳永華一干人等的策劃下,鄭成功在臺灣開始和日本、暹羅、安南各地通商;開通閩、浙、粵等地的通商渠道,極大地促進了臺灣的貿易事業(yè)。

此外,在他死后,很多民眾以他的名義反清復明,建立了眾多秘密組織。其中最有名者無非是“天地會”。該組織以“玄天上帝”信仰為掩護,成立這一秘密組織。該會以異姓結盟,拜天為父,拜地為母,尊化名為“萬云龍”的鄭成功為龍頭大哥,從事反清復明的行動,曾成為讓清廷最為頭疼的組織。

總之,陳永華對于臺灣之貢獻,無人可與之匹敵。以至于清翰林學士李光地聽說陳永華病逝,向皇帝上疏祝賀說:“臺灣長久以來沒有被收復,主要是由于陳永華經(jīng)營有方。今上天討厭戰(zhàn)亂,讓他殞命,從此臺灣的收復將指日可待?!标愑廊A對于臺灣之重要性,由此可見一斑。

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