學(xué)者 《波茨坦公告》明確釣魚島是中國領(lǐng)土

我(作者田中信幸)20歲以后剛開始懂事時，因參加學(xué)生運動被抓進(jìn)監(jiān)獄。在獄中給父親寫了一封“我認(rèn)為你們參加的戰(zhàn)爭是侵略戰(zhàn)爭”的信，以此為契機(jī)開始了我與父親圍繞戰(zhàn)爭責(zé)任問題持續(xù)了10多年的對話。這里對此進(jìn)行一個總結(jié)，也是父親三次參與侵略戰(zhàn)爭給中國以及菲律賓人民造成過傷害的驗證。作為我與父親圍繞戰(zhàn)爭責(zé)任問題爭論了10年之久的一個小結(jié)，我曾向父親表明了“我也愿意和你一道背負(fù)你參加侵略戰(zhàn)爭的責(zé)任”的心境，那時父親也點頭同意了。我痛感到，代替亡父把這句話向世界公布是留給我的最重要的事情。

要把對戰(zhàn)爭的反省一代代傳承下去

聽說在中國還鄉(xiāng)者聯(lián)絡(luò)會的人員被釋放回日本時(1950年代)，日本社會對他們的態(tài)度非常冷淡......但是中國還鄉(xiāng)者聯(lián)絡(luò)會的成員面對當(dāng)時承擔(dān)戰(zhàn)爭責(zé)任意識薄弱的日本，將自己的手記整理出版、開證言集會等，不斷揭發(fā)侵略戰(zhàn)爭的實情，將參加戰(zhàn)爭的士兵的戰(zhàn)爭責(zé)任問題推向日本社會，積極開展各項活動。他們即使到了70歲、80歲還再次訪問中國，向深受戰(zhàn)爭之害的中國人的家屬謝罪。

我從中國還鄉(xiāng)者聯(lián)絡(luò)會成員的活動中，看到了在這個時代活下去的希望。真相才會使人動容，誰都不能修正歷史、改寫歷史。要摧毀“安倍政權(quán)的歷史認(rèn)識”，這樣的努力是不可或缺的。絕對不能放棄。要世代傳承下去，向全國去宣傳、擴(kuò)散。

老兵們年紀(jì)都大了，中國還鄉(xiāng)者聯(lián)絡(luò)會也解散了。聽說年輕人們成立了“撫順奇跡”繼承會，并正在開展一些活動，我真心覺得將這樣的遺產(chǎn)留給下一代是非常重要的。

2014年6月13日，田中信幸在大阪的一場題為“尚無結(jié)束的責(zé)任—父親托付給我的《從軍日記》”的演講中，向近百名日本民眾介紹《人民日報》“讓更多人知道日本侵略實情—《從軍日記》背后的故事”的專版。

《波茨坦公告》明確釣魚島是中國領(lǐng)土

1972年9月29日，當(dāng)時的總理大臣田中角榮訪問中國，和周恩來總理會談并發(fā)表了日中聯(lián)合聲明，我在東京拘留所聽到了這個消息。中國方面不要賠償，這樣的“寬大方針”讓我很吃驚，我也感到一些安心，因為中國對于未來是有信心的......關(guān)于釣魚諸島問題，40年前“國交正?；苯簧娴臅r候，在田中首相和周恩來總理的會談中雙方約定“暫不涉及”;1978年的《日中和平友好條約》締結(jié)時，在園田外務(wù)大臣和鄧小平副主席的會談中，鄧小平說，“我們的下一代……總會找到一個大家都能接受的形式、方式來解決。”問題被“擱置”起來。

我始終認(rèn)為日本命名的“尖閣諸島”(即“釣魚島”)是日本在日中甲午戰(zhàn)爭中偷偷從中國掠奪的島嶼......作為戰(zhàn)后日本出發(fā)點的《波茨坦公告》中，有對領(lǐng)土問題的基本主張。第二次世界大戰(zhàn)中，日本接受的包括《開羅宣言》(1943年)在內(nèi)的《波茨坦公告》，要求日本返還從中國掠去的所有領(lǐng)土;《波茨坦公告》第8條也規(guī)定，日本的主權(quán)只限于本州、北海道、九州、四國及聯(lián)合國決定的其他島嶼?，F(xiàn)在的日本政府無視70年前和聯(lián)合國的約定，"尖閣’(指‘釣魚島’)和‘竹島’(指‘獨島’)都是日本的固有領(lǐng)土”成為包括日本共產(chǎn)黨在內(nèi)的所有政黨的共識。

不了解史實的日本政治家非常多

民主黨政權(quán)時期，原東京都知事石原慎太郎提出購島計劃，對此猶豫不決的野田佳彥首相出于政權(quán)(提高自己的人氣)的目的踏上了將諸島國有化的道路。這是不顧后果的愚蠢決定。我認(rèn)為，當(dāng)年日中兩國政治家們集中智慧考慮出的“擱置爭議”的辦法，才是解決問題的唯一途徑。

不了解《波茨坦公告》、否定東京審判的國會議員不只是在自民黨中，在野黨中也有很多，真是很可悲。這些不了解戰(zhàn)爭的一代政治家們將日本的政治搞壞，造成排外主義盛行，戰(zhàn)后70年的日本現(xiàn)狀著實不容樂觀。

面對這樣的日本社會，我不僅關(guān)注教科書問題，還以共有歷史認(rèn)識為主題開展日韓交流(組織赴韓國獨立紀(jì)念館歷史研修旅游)，在日軍“慰安婦”問題的學(xué)習(xí)會上匯報父親日記里的內(nèi)容。我今年64歲了，作為戰(zhàn)爭親歷者的第二代，越來越感到把父輩留下的史訓(xùn)傳給下一代的重要性。