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揭秘古代武科考項(xiàng)目-“弓刀石馬步箭”

2017-01-04 10:58:52  來源:360常識(shí)網(wǎng)   熱度:
導(dǎo)語:“弓刀石馬步箭”是舊時(shí)武科考的項(xiàng)目。自打唐朝武則天稱帝,于長安二年(702年)開設(shè)武科舉考試,直至清光緒二十七年(1901)終止武科舉考

“弓刀石馬步箭”是舊時(shí)武科考的項(xiàng)目。自打唐朝武則天稱帝,于長安二年(702年)開設(shè)武科舉考試,直至清光緒二十七年(1901)終止武科舉考試,歷經(jīng)唐、宋、金、明、清五朝1199年,考試內(nèi)容雖各朝多有變化增減,但有關(guān)武藝的考量,大抵不離“弓刀石馬步箭”。

所謂“弓刀石馬步箭”,指步射、馬射、開弓、舞刀、掇石,是清代武科考外場(chǎng)內(nèi)容的簡(jiǎn)稱。這五項(xiàng)內(nèi)容綜合考察考生的射箭本領(lǐng)(包括遠(yuǎn)射和射準(zhǔn))和膂力,包括了武技和身體素質(zhì)的考核。

《威弧獲鹿圖》藏于北京故宮博物院

這個(gè)考試項(xiàng)目的確定,有著悠久的歷史淵源,符合冷兵器時(shí)代戰(zhàn)爭(zhēng)形式的需要。早在戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁的春秋戰(zhàn)國,戰(zhàn)爭(zhēng)多是長距離的奔襲戰(zhàn)、對(duì)陣廝殺的野戰(zhàn)、強(qiáng)打硬攻的攻城戰(zhàn)、快捷疾奔的追擊戰(zhàn)。這種戰(zhàn)爭(zhēng)方式要求士卒有強(qiáng)健的體能和持久的耐力。在面對(duì)面的廝殺過程中,力氣大的兵將往往占據(jù)上風(fēng)。于是,那時(shí)對(duì)兵將的挑選與訓(xùn)練內(nèi)容就依照著增強(qiáng)體能和耐力,提高臂力和膂力的目標(biāo)而定。例如,春秋戰(zhàn)國時(shí)的魏國,訓(xùn)練士卒的方法是“衣三屬之甲,操十二石之弩,負(fù)服矢五十個(gè),置戈其上,冠胄帶劍,贏三日之糧,曰中而趨百里”。這是對(duì)體力、耐力、速度的高強(qiáng)度綜合訓(xùn)練,相當(dāng)于是魔鬼訓(xùn)練。

1872年北京的弓箭手

春秋戰(zhàn)國時(shí)期,弓弩的使用已非常廣泛,各國軍隊(duì)普遍裝備這種殺傷力大的遠(yuǎn)射程武器。戰(zhàn)國初期,趙武靈王將北方游牧民族的騎射技術(shù)引進(jìn),騎兵作為一個(gè)新兵種在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯威風(fēng),史稱“胡服騎射”。自那時(shí)起,騎射就在中原扎根。在整個(gè)冷兵器時(shí)代,騎馬射箭技術(shù)從來沒離開過軍隊(duì),沒離開過戰(zhàn)爭(zhēng)。至于女真人建立金朝,蒙古族人建立元朝,滿族人建立大清朝,更是將騎射技術(shù)發(fā)揮到了極至。以至軍隊(duì)大量使用火器之后,仍要對(duì)士卒軍將進(jìn)行騎射訓(xùn)練及考核。例如清朝就要求火器營也必須“月習(xí)步射六次,騎射六次,馬上技藝六次”??梢娢淇瓶肌榜R步箭”項(xiàng)目也有著悠久的歷史淵源。

“弓刀石馬步箭”是整個(gè)冷兵器時(shí)代戰(zhàn)爭(zhēng)的需要,是戰(zhàn)爭(zhēng)方式對(duì)武技的選擇。

唐朝,武則天稱帝后,于長安二年開設(shè)武舉制度,目的是“恐人忘戰(zhàn)”,因此鼓勵(lì)人們練武,常于“里閭間教人習(xí)射”。從此,武科考與文科舉共同成為人們追求致仕的途徑。

唐朝武科,考試項(xiàng)目是長垛、馬射、平射、步射、翹關(guān)。長垛指靶射,翹關(guān)是舉重。這基本上是考察馬步箭和臂力。唐朝還設(shè)有馬槍一項(xiàng),考察馬上使用兵器格斗的本領(lǐng),“槍長一丈八尺,徑一寸五分,重八斤”,馳馬運(yùn)槍刺木人靶,刺中四板或三板為上。還有負(fù)重一項(xiàng),身負(fù)重五斛米(斛為古代計(jì)量容器,一斛為十斗,后改為五斗),“行二十步,皆為中第”。這是考察考生的體力和耐力。除此而外,還有掌握特殊兵器的附加項(xiàng)目,如筒射、機(jī)弩等。

唐朝科舉還有“材貌之選”的要求,考生中身材魁梧、偉岸、強(qiáng)健、壯實(shí)者優(yōu)先。

1870年的滿清弓箭手

宋代武科既考武藝,又考策論,是對(duì)武科考的貢獻(xiàn)。但是,武藝高強(qiáng)文章遜色的人往往落榜。為此,宋代增加“絕倫科”,專為這一類人設(shè)定,降低文科標(biāo)準(zhǔn),加大武科難度。

金朝是女真族建立的政權(quán)。女真族與當(dāng)時(shí)建立遼國的契丹族,后來建立元朝的蒙古族,都是舉族上下、善于騎射的民族。騎馬射箭既是他們的基本技能,也是他們謀生的手段。女真人滅掉北宋建立金朝后,為了保持民族特點(diǎn)、增強(qiáng)武力統(tǒng)治能力,金皇室嚴(yán)令女真人“不能閑習(xí)騎射”,“亦恐女真人廢射也”。金朝武科考的武藝考察,也體現(xiàn)了對(duì)騎射技能的重視。

金朝武藝考察有三項(xiàng),即步射、馬射和馬槍。

步射,用一石力的弓,七錢重的箭,射150步以外的箭靶,射十支箭??疾焐浼臏?zhǔn)確性。然后遠(yuǎn)射220步以外的箭垛,射三支箭,以射中多寡定優(yōu)略。這是考察射箭的力量。

馬射,每五十步放置一高五寸余,長八寸余的臥鹿(箭靶),設(shè)置三處,合150步遠(yuǎn),考生騎馬以七斗力的弓馳射兩次或三次,中箭算通過。

馬槍,是在150步內(nèi),每隔30步左右錯(cuò)落放置一個(gè)三尺來高頭頂五寸方板的木人靶,考生騎馬持槍馳刺三個(gè)來回,看其刺落幾個(gè)木板。金朝武科考除考武藝外,也考策對(duì),這點(diǎn)與宋朝武科考相似。

建立元朝的蒙古族,更是以騎射見長,“元起朔方,俗善騎射,因?yàn)楣R之利于取天下”。但建立元朝后,統(tǒng)治者擔(dān)心漢人造反,不許漢人私藏兵器,不許漢人學(xué)習(xí)武藝,因此元朝沒有設(shè)立以習(xí)武致仕的武科考。

明朝武科考并科較晚,這與明朝開國皇帝朱元璋不贊成文武分途、希望培養(yǎng)文武兼?zhèn)淙瞬诺闹鲗?dǎo)思想有關(guān)。直到明憲宗天順八年(1464)才頒布武舉法,這已是明朝建國第96個(gè)年頭了。雖然開科,卻無殿試,直到崇禎主政,武舉殿試才開,也僅五科,明亡。

明朝的武科考重在弓馬,兼取策論。開科時(shí),初較騎射,二較步射,三試策論:考策兩道,論一道。萬歷時(shí)出于邊疆告急急需武勇人才的考慮,有官員建議,在馬步箭的基礎(chǔ)上增加槍、刀、劍、戟、手搏的考試,增加測(cè)試營陣、地雷、火藥等科目,增加測(cè)試兵法、天文、地理的科目,惜乎未能實(shí)行。崇禎四年(1631)辛未科,在馬上箭、步下箭的基礎(chǔ)上增加刀石考試。刀分三等:80斤、100斤、120斤;石也分三等:200斤、250斤、300斤。這是“弓刀石馬步箭”的正式啟始。

1870年,手持弓箭的廣西提督蘇元春

清朝是武科考的鼎盛時(shí)期,分為童試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試四等級(jí)??荚嚪謨?nèi)場(chǎng)外場(chǎng)。內(nèi)場(chǎng)考策論,外場(chǎng)考武藝。外場(chǎng)即弓刀石馬步箭。

考試程序,頭場(chǎng)馬射、二場(chǎng)步射和技勇(硬弓、舞刀、輟石)。三場(chǎng)為內(nèi)場(chǎng)試策兩篇,論一篇。

馬箭,馬道旁側(cè)立箭靶,縱馬兩回發(fā)九箭,康熙時(shí)的定制是中三箭為及格,不足三箭不準(zhǔn)參加步箭測(cè)試。

步箭,立射80步外的布靶,發(fā)9箭,康熙時(shí)的定制是中兩箭為合格,不足兩箭不準(zhǔn)參加技勇測(cè)試。乾隆時(shí)改為距靶30步,發(fā)6箭,中兩箭為合格。

技勇考試第一項(xiàng)是開弓。開弓,就是開拉力大的硬弓,硬弓指八個(gè)力、十個(gè)力、十二個(gè)力三種,考生自選硬弓,三次拉滿為合格。

第二項(xiàng)舉刀,刀分三等,即80斤、100斤、120斤。刀形如青龍偃月刀。考生任選一種刀,必須能在前胸后背舞刀花數(shù)次。

第三項(xiàng)掇石,石分三等,即200斤、250斤、300斤??忌芜x一等石,或提起、或舉起、或抱起……,必須離地一尺,方算合格。

技勇三項(xiàng)(弓刀石)必須有二項(xiàng)合格,才能進(jìn)入三場(chǎng) 內(nèi)試,參考策論。

在冷兵器時(shí)代,武科考的這些內(nèi)容,對(duì)選拔身強(qiáng)力大、弓馬高超,又懂兵書戰(zhàn)策的將才無疑是有作用的。

圖為1911年10月,陜西漢中,辛亥革命爆發(fā)前數(shù)天,正在進(jìn)行操練的清廷士兵。

縱觀歷史,也確是如此,各朝名將,出身武舉的寥寥無幾。如唐朝郭子儀,實(shí)屬鳳毛麟角。似宋朝狄青、韓世忠、岳飛,明朝俞大猷、戚繼光等,都沒有出身武舉的資歷。

隨著社會(huì)的發(fā)展,資本主義萌芽的產(chǎn)生,西方科技的引進(jìn)。戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)已逐漸由火器代替了冷兵器,到了清朝末年,“弓刀石馬步箭”的武科考項(xiàng)目早已沒有了實(shí)際意義,反而對(duì)講求武備、選拔人才有所妨害。1895年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)以后,不斷有有識(shí)之士上書朝廷請(qǐng)求廢止武科考。清光緒二十七年(1901)朝廷終于下詔:“謂武科一途,本因前明舊制,相沿已久,流弊滋多,而所習(xí)原弓、刀、石及馬步射,皆與兵事無涉,施之今日,亦無所用,自應(yīng)設(shè)法變通,力求實(shí)際。嗣后武生童考試及武科鄉(xiāng)、會(huì)試,著即一律永遠(yuǎn)停止?!敝链耍瑲v經(jīng)唐、宋、金、明、清五朝的武科考終于壽終正寢了。

然而弓刀石馬步箭的習(xí)武項(xiàng)目卻并未銷聲匿跡,它們逐漸融進(jìn)了運(yùn)動(dòng)和演藝領(lǐng)域。

民國以來,光北京就有數(shù)家武術(shù)社教練弓刀石馬步箭,最著名的是健身武術(shù)總社的赫壽巖老師。他是清末武舉出身,有百步穿楊之能,他除了弓刀石馬步箭外,還長于楊氏太極拳,氣功、中醫(yī)、正骨。在1953年全國民族形式體育表演及競(jìng)賽大會(huì)上赫壽巖老師就任射箭組總裁判長。

天橋“彈弓張”傳人、著名雜技演員 張少杰先生

馬箭、步箭成為了民族體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在民族形式體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、蒙古的那達(dá)慕大會(huì)、以及少數(shù)民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上都可以看到馬步箭的競(jìng)賽。弓刀石則成了雜技團(tuán)的表演項(xiàng)目。最著名的是北京的張氏家族:張玉山、張寶忠、張英杰、張少杰。再算上張少杰的后人門生,至少是五代了。他們表演的項(xiàng)目叫“舉刀拉弓”。舉刀,即是演練武科考用的大鐵刀,最重的刀達(dá)到160斤、180斤。表演項(xiàng)目有:刀闖四門、單手舉刀過頂、舞刀花、一手三刀(單手撇刀、舞脖花、背后花掛脖)等。拉弓,則用長1米8左右,拉力在160斤到180斤的硬弓,內(nèi)容有:力開硬弓、力開單弓、力開雙弓、力開六弓等?!肮妒R步箭”,隨著社會(huì)的變遷,與時(shí)俱進(jìn)了。

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