別用你的愛綁架了自己的孩子
別用你的愛綁架了自己的孩子
很多父母覺得在孩子面前就要有威嚴(yán)，必須要讓孩子怕自己，這樣才能征服得了孩子?？墒聦?shí)呢，隨著孩子成長，他會(huì)將自己內(nèi)心真實(shí)的想法隱藏起來。不愿意和你分享他的一切，他感受不到你的溫暖，性格會(huì)變得冷漠無情，感受不到生活的溫暖。教育孩子不是兒戲，孩子是獨(dú)自的個(gè)體，不是我們拿來做試驗(yàn)的。要遵循孩子的內(nèi)心讓她自由成長，不應(yīng)有強(qiáng)迫，不應(yīng)有限制。
別再用你的愛綁架了孩子自由飛翔的能力。如果我們能以一種輕松愉悅的方式向孩子傳遞我們對(duì)他的愛，放下高傲的姿態(tài)，多和孩子親近不僅增加和孩子之間的親密度，還能讓孩子更加熱愛生活，擁有一個(gè)樂觀健康的心理。父母要知道，給孩子一個(gè)幸福的童年遠(yuǎn)比給他一個(gè)現(xiàn)成的未來好得多！尊重孩子的內(nèi)心，讓她自由成長！
多點(diǎn)贊美和鼓勵(lì)培養(yǎng)孩子的自信心
很多人常說，“好孩子是夸出來的”。在平時(shí)我們要多觀察孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多采用鼓勵(lì)式教育，促進(jìn)孩子積極向上。父母的鼓勵(lì)和贊美，會(huì)讓孩子在成長的道路上更有自信。就比如小溫馨剛學(xué)會(huì)走路時(shí)經(jīng)常摔跤，我會(huì)鼓勵(lì)她：孩子，你真棒，你真能干！當(dāng)她感受到你的鼓勵(lì)時(shí)會(huì)更努力的站起來繼續(xù)向前走。所以，在陪伴孩子成長的同時(shí)我們自己也要不斷學(xué)習(xí)。孩子幼小的心靈是需要呵護(hù)的，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)我們也應(yīng)該懂得保護(hù)給他機(jī)會(huì)改正自己，而不是一味的訓(xùn)斥和打擊。
不要以愛的名義去傷害孩子
有些父母總覺得生活搞得一團(tuán)亂全部都是為了孩子，我們總是以愛的名義讓孩子去做我們認(rèn)為應(yīng)該做的事情，可我們卻忽略了孩子的身心是否能受得了，孩子的感受又是怎樣？我們愛比較，總認(rèn)為孩子不夠努力。我們從不站在孩子的角度考慮事情，我們總認(rèn)為給孩子的是“愛”而不是負(fù)擔(dān)。我們活得很累，很不容易，我們告訴孩子：做這一切都是為了你。捫心自問一下，你做的這一切究竟是自己想要的還是孩子想要的？多給孩子成長的空間和自由，別以愛的名義傷害了他！
多陪伴給孩子一個(gè)幸?？鞓返耐?/strong>
有的父母每天天真正陪伴孩子的時(shí)間少之又少，就比如馨爸對(duì)孩子的陪伴平均每天不到半個(gè)小時(shí)。周末我們會(huì)帶小溫馨去公園或者動(dòng)物園游玩，我希望趁此能夠增加孩子和馨爸之間的關(guān)系。經(jīng)過幾次外出游玩互動(dòng)的經(jīng)歷，小溫馨也愛上和馨爸一起游玩了。沒有孩子不愛父母的，對(duì)孩子來說最好的禮物就是父母的陪伴。不管再忙再累，每天都要抽出點(diǎn)時(shí)間去和孩子游戲互動(dòng)，讓她享受和你在一起游玩的日子。不要應(yīng)付，不要勉強(qiáng)，請(qǐng)做到全心全意的陪伴。
切勿用威嚴(yán)強(qiáng)迫做孩子不愿做的事
家長在陪伴孩子的時(shí)候盡量不要總是以權(quán)威壓制孩子，限制孩子。昨天帶小溫馨去舅舅那邊吃飯，原本小溫馨已經(jīng)困得在我懷里要睡覺了，可喝醉酒的舅舅硬是要來抱抱小溫馨。小溫馨拼命反抗，可舅舅又開玩笑似得說：你不給爺爺抱，以后別過來玩了。小溫馨已經(jīng)搖手拒絕，可他還是不罷休，硬是奪過了小溫馨。這下惹得孩子哇哇大哭。很多家長習(xí)慣性的用威嚴(yán)去要求孩子，甚至威脅孩子去接受自己。這樣做的結(jié)果并不會(huì)得到孩子的歡喜，反而會(huì)讓孩子越來越排斥。
我們總認(rèn)為自己很愛孩子，可是很多家長都在用錯(cuò)誤的方式來教育孩子。別覺得孩子小就可以肆無忌憚的做一些事來傷害他們。多花點(diǎn)時(shí)間陪她玩游戲，講故事和她親近親近，總有一天孩子的內(nèi)心肯定會(huì)接受你的。不要扼殺孩子的天性，保護(hù)好她的好奇心，培養(yǎng)她良好習(xí)慣。不要用你的愛剝奪孩子成長的機(jī)會(huì)，尊重孩子的個(gè)性給她一個(gè)幸福的童年，讓她沒有負(fù)擔(dān)健康快樂的成長！
