寶寶兩歲零兩個(gè)月的生長發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)及護(hù)理知識

一眨眼你的孩子就2歲2個(gè)月了，寶寶一定會(huì)說很多話了，又蹦又跳的一定成了你們的開心果了。這個(gè)時(shí)候可是寶寶長身體和長智力的關(guān)鍵時(shí)期，媽媽一定要舍得時(shí)間和精力哦。腳步更加協(xié)調(diào)連貫。寶寶已經(jīng)掌握了大人們使用的從腳跟到腳趾的落地動(dòng)作，他在跳躍、舉手過肩扔球、自己刷牙、洗手擦手等方面也比以前強(qiáng)多了。如果早上時(shí)間充?？梢栽谂赃吙粗约核⒀老茨槨?/p>

兩歲兩個(gè)月寶寶發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)

語言發(fā)育

這個(gè)階段寶寶詞匯量快速積累，每天可記憶20-30個(gè)單詞，能學(xué)會(huì)2-3個(gè)完整的句子。已經(jīng)掌握近千個(gè)詞匯，基本上能用較完整句子表達(dá)自己的意思。

掌握的詞匯都與生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)，還能掌握一些較抽象的詞匯。先掌握實(shí)詞中的名詞、動(dòng)詞，其次是形容詞，后掌握虛詞中的連詞、介詞、助詞、語氣詞。此時(shí)的寶寶已經(jīng)能接聽電話了。

身體技能

寶寶已經(jīng)能自己穿襪子和松緊褲了。愛玩拼圖的寶寶，還可以拼出2-4塊圖片。開始喜歡制作，從折紙開始，然后是用橡皮泥捏各種形狀的東西。寶寶可能還會(huì)把一塊布包在玩具娃娃或玩具小動(dòng)物身上，給它們制作衣服。

運(yùn)動(dòng)能力

寶寶現(xiàn)在能單腿做金雞獨(dú)立了，可以不扶東西單腳站立2秒以上。能從最后一級臺階上跳下來，也能雙腳同時(shí)做立定跳遠(yuǎn)。如果上個(gè)月會(huì)抬腳踢球了，從這個(gè)月開始，寶寶可能會(huì)把一只腳先向后伸，然后向前使勁對準(zhǔn)球把球踢出去。

認(rèn)知能力

隨著記憶和理解能力的增強(qiáng)，他能熟練地背誦簡單的唐詩還能認(rèn)識“大、小、山、水”等筆劃少的字?？梢愿S錄音機(jī)哼唱3個(gè)音階以內(nèi)的歌曲。寶寶已經(jīng)有了輕重的概念，慢慢地寶寶自己就能夠判斷物品的輕重了。

情感發(fā)育

從2歲開始，寶寶逐漸從懼怕中分化出羞恥和不安，從憤怒中分化出失望和羨慕，從愉快中分化出希望，寶寶的情緒變得豐富起來，開始有了喜、怒、哀、樂。

幼兒時(shí)期寶寶還會(huì)出現(xiàn)高級情感，如同情心、羞愧感、道德感等，成為幼兒社會(huì)性行為產(chǎn)生、發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力和催化劑。但幼兒的高級情感不是隨著月齡的增加而自然擁有的，在很大程度上需要父母的引導(dǎo)與培養(yǎng)。

社交能力

寶寶現(xiàn)在已經(jīng)有較強(qiáng)的自我意識，表現(xiàn)在對喜歡的食物或玩具的占有欲強(qiáng)，自己的媽媽不許抱別的小朋友等方面。寶寶對自己的形體越來越感興趣，照著鏡子跳舞就是對自我形體的一種賞識。

2歲2個(gè)月寶寶喂養(yǎng)提示

1、寶寶補(bǔ)鈣

小小奶酪更勝喝牛奶。寶寶的奶制品飲食中，小編為靚媽們推薦奶酪。干酪是以奶、稀奶油或脫脂乳為原料加工而成的。是所有乳制品中營養(yǎng)價(jià)值最高的一個(gè)，其吸收率高達(dá)80%-85%，鈣含量是牛奶的好幾倍。奶酪不適合1歲以下的嬰兒。市面超市里面也有很多適合寶寶吃的各種奶酪，可以讓寶寶多嘗試幾種，看寶寶能接受哪種口味的。

2、媽媽廚房-奶酪荷包蛋。

材料：雞蛋1個(gè)，奶酪1片。

做法：

1、將鍋洗凈，小火烘干水份。

2、鍋中放少許油晃勻。

3、磕入一個(gè)雞蛋。

4、火慢慢煎，待蛋黃周圍九成的蛋液基本凝結(jié)就可以翻面。

5、奶酪一片，去掉包裝。

6、雞蛋輕輕翻個(gè)面，將奶酪鋪在雞蛋上，可以蓋上鍋蓋，奶酪會(huì)更容易融化。

7、煎至奶酪融化即可。

兩歲兩個(gè)月寶寶潛能開發(fā)

寶寶想象能力

寶寶大腦發(fā)育具有間斷性，并非勻速發(fā)展。2歲寶寶，大腦發(fā)育再次進(jìn)入飛速發(fā)展時(shí)期。比較明顯的表現(xiàn)就是2歲幼兒擁有了想象的能力，這是人類潛能發(fā)展的重要一步。想象力依靠大腦前部皮層神經(jīng)元聯(lián)絡(luò)的形成，寶寶剛出生時(shí)，聯(lián)絡(luò)還沒建立，細(xì)胞網(wǎng)絡(luò)稀稀疏疏；2歲時(shí)則發(fā)展成密密麻麻的灌木叢了。

兩歲兩個(gè)月寶寶注意事項(xiàng)

語言表達(dá)貧乏

因?yàn)樗粫?huì)表達(dá)，無法和別人建立有效的溝通，所以他選擇咬人或是打人，來發(fā)泄自己的不滿情緒。因此，下次你看到孩子急切向你表達(dá)，但你又不能弄明白時(shí)，一定要好好安慰他，肯定的告訴他“別著急，媽媽會(huì)幫助你的”，這樣他就不會(huì)把怒火發(fā)到其他小朋友身上了。

寶寶的自衛(wèi)

有時(shí)候孩子打人是出于一種自衛(wèi)，或是其他合理的原因。可能是因?yàn)樾∨笥褤屃怂哪唐?，或者有人先打了他，甚至有小朋友抓了他的頭發(fā)。寶寶決不會(huì)容忍自己被欺負(fù)，他會(huì)全力維護(hù)自己的利益，這只是一種本能。

寶寶的嘗試

很多爸爸媽媽都想知道，為什么一旦孩子們和玩具在一起時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)可怕的哭鬧聲，為什么他們每個(gè)人拿到自己的玩具還不能安靜呢？

答案很簡單，寶寶在玩耍的過程中，除了知道玩具帶給他樂趣之外，還意外的發(fā)現(xiàn)他的行為可以帶來不同的后果，“如果我打了其他的小朋友，就一定會(huì)有事發(fā)生”。所以他總是不斷嘗試用自己的行為影響周圍事物。

寶寶情緒不好

孩子在心情不好的時(shí)候也會(huì)選擇自己的方式發(fā)泄不滿情緒。比如在他餓了、累了、尿布濕了時(shí)，他的心情就會(huì)很糟糕，這時(shí)候最容易出現(xiàn)孩子之間互相打鬧。另外，這個(gè)年齡的孩子正在學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能的時(shí)候，當(dāng)他遭遇失敗時(shí)心情會(huì)跟著變壞，打人的行為就很容易出現(xiàn)了。

1、2～3歲寶寶還不會(huì)有效地控制自己的情緒。一旦他們感覺自己被父母忽略、缺乏安全感、情緒受到壓抑或者因?yàn)榧刀蕜e的孩子等，就很容易采取攻擊性行為來發(fā)泄自己的不滿，以達(dá)到吸引父母注意力的目的。

2、當(dāng)小寶寶第一次做出攻擊性行為時(shí)，有些成人會(huì)覺得十分有趣，他們常常通過不斷逗引寶寶進(jìn)一步攻擊他人來取樂。這無形中就傳遞給寶寶一種錯(cuò)誤的信息，那就是攻擊別人是一件十分有趣、能獲得成人首肯的游戲。寶寶會(huì)樂此不疲，時(shí)間長了，就形成了攻擊別人的習(xí)慣。

3、只要寶寶做錯(cuò)事，有些父母就不分青紅皂白打他一頓。挨打的寶寶容易產(chǎn)生抵觸情緒，并且將這種情緒“轉(zhuǎn)嫁”到比他弱小的其他人身上。

4、還有些父母擔(dān)心寶寶在外被其他孩子欺負(fù)，于是就教育自己的寶寶：“如果有人欺侮你，你就狠狠揍他。”這對寶寶的攻擊性行為無疑也起到了推波助瀾的作用。

5、雖然這是孩子必經(jīng)的一個(gè)過程，但如果爸爸媽媽對孩子的錯(cuò)誤行為不做正確的指導(dǎo)，孩子很可能會(huì)養(yǎng)成打人的壞習(xí)慣。

6、父母在教育寶寶時(shí)要遵守“言必信、行必果”的準(zhǔn)則，不要敷衍寶寶，也不要隨時(shí)推翻自己的承諾，如果你堅(jiān)持自己的原則，寶寶也會(huì)明白自己各種行為的結(jié)果。寶寶表現(xiàn)出某種具有攻擊性的行為時(shí)，父母還要注意循循善誘，誘導(dǎo)寶寶以正確的情感、姿態(tài)和語言與他人交流。