語言發(fā)育遲緩怎么辦
孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩這種情況可能是因?yàn)閶寢寕儧]有在生活中多跟寶寶進(jìn)行交流導(dǎo)致的,所以媽媽們最好是在生活中激起孩子想要說話的欲望,這樣就可以逐步的提高孩子的語言交際交際能力。如果孩子在生活中長期出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩,可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)自閉癥或者語言不通等情況,希望你們可以重視。
對于孩子語言發(fā)育遲緩這種情況,我們建議媽媽們在生活中要多跟寶寶說話,讓他說話的時(shí)候望著你,并且你們要多鼓勵(lì)孩子說話,教他們唱歌等,多讓他們跟其他的孩子相處,這樣對于鍛煉孩子的語言能力是有幫助的。
多和孩子說話,說話時(shí)要讓他望著你,你要盡可能地多表情,生動(dòng)并鼓勵(lì)他開口,哪怕是一句哦和啊~~,多聽兒歌等,鼓勵(lì)他參與群體生活,語言環(huán)境很重要,如果家里面家里人都多是沉默寡言少溝通的,小孩的語言能力也好不了哪里去,為了孩子,請大人也開朗起來吧。
激起孩子說話的欲望,一個(gè)良好的談話交流氛圍是讓孩子開口說話的最有效方法,家長要利用任何機(jī)會(huì)不停地和他說話,或有他能聽得懂的語言為其講故事,即使父母是一言堂也要堅(jiān)持。和孩子說話的時(shí)候,家長可見機(jī)行事,用啟發(fā)、誘導(dǎo)、提問,設(shè)法等方法讓孩子表達(dá)出自己的想法。
個(gè)性化訓(xùn)練循序漸進(jìn),對孩子的言語和閱讀訓(xùn)練是一對一的。如:對感受性語言障礙者,重點(diǎn)在于訓(xùn)練他對語音的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等;對表達(dá)性語言障礙者,重點(diǎn)在于訓(xùn)練他模仿別人講話。無論是哪種語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練,父母都應(yīng)積極主動(dòng)地參與其中。為了方便孩子學(xué)習(xí),增強(qiáng)其自信心,家長可擬定一個(gè)教育計(jì)劃,并分成幾個(gè)小單元分段進(jìn)行。
迂回的戰(zhàn)術(shù)可能更有效 對于說話或朗讀總是不順暢、經(jīng)過多次訓(xùn)練后也無明顯效果的孩子,父母最好是冷靜、再冷靜,因?yàn)槟愕慕z毫激動(dòng)和不滿,都會(huì)使孩子產(chǎn)生挫敗感和恐懼感,而適得其反。對于這類孩子,教他唱兒歌、童謠、歌曲要比教他說話讀書的效果好,只要他不反感,可以反復(fù)地為他唱。
通過文章對于孩子語言發(fā)育遲緩這種情況,我們建議大家在生活中最好是應(yīng)該對于這種疾病有一定的了解。因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)語言發(fā)育遲緩,我們的媽媽們在生活中要多去開導(dǎo)一下他們,這樣對于你們的寶寶語言能力的提升是有幫助的。