語言發(fā)育遲緩怎么辦
孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩這種情況可能是因為媽媽們沒有在生活中多跟寶寶進行交流導致的，所以媽媽們最好是在生活中激起孩子想要說話的欲望，這樣就可以逐步的提高孩子的語言交際交際能力。如果孩子在生活中長期出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，可能會導致孩子出現(xiàn)自閉癥或者語言不通等情況，希望你們可以重視。
對于孩子語言發(fā)育遲緩這種情況，我們建議媽媽們在生活中要多跟寶寶說話，讓他說話的時候望著你，并且你們要多鼓勵孩子說話，教他們唱歌等，多讓他們跟其他的孩子相處，這樣對于鍛煉孩子的語言能力是有幫助的。
多和孩子說話，說話時要讓他望著你，你要盡可能地多表情，生動并鼓勵他開口，哪怕是一句哦和啊~~，多聽兒歌等，鼓勵他參與群體生活，語言環(huán)境很重要，如果家里面家里人都多是沉默寡言少溝通的，小孩的語言能力也好不了哪里去，為了孩子，請大人也開朗起來吧。
激起孩子說話的欲望，一個良好的談話交流氛圍是讓孩子開口說話的最有效方法，家長要利用任何機會不停地和他說話，或有他能聽得懂的語言為其講故事，即使父母是一言堂也要堅持。和孩子說話的時候，家長可見機行事，用啟發(fā)、誘導、提問，設法等方法讓孩子表達出自己的想法。
個性化訓練循序漸進，對孩子的言語和閱讀訓練是一對一的。如：對感受性語言障礙者，重點在于訓練他對語音的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等;對表達性語言障礙者，重點在于訓練他模仿別人講話。無論是哪種語言發(fā)育遲緩訓練，父母都應積極主動地參與其中。為了方便孩子學習，增強其自信心，家長可擬定一個教育計劃，并分成幾個小單元分段進行。
迂回的戰(zhàn)術可能更有效 對于說話或朗讀總是不順暢、經(jīng)過多次訓練后也無明顯效果的孩子，父母最好是冷靜、再冷靜，因為你的絲毫激動和不滿，都會使孩子產(chǎn)生挫敗感和恐懼感，而適得其反。對于這類孩子，教他唱兒歌、童謠、歌曲要比教他說話讀書的效果好，只要他不反感，可以反復地為他唱。
通過文章對于孩子語言發(fā)育遲緩這種情況，我們建議大家在生活中最好是應該對于這種疾病有一定的了解。因為孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，我們的媽媽們在生活中要多去開導一下他們，這樣對于你們的寶寶語言能力的提升是有幫助的。
