用平常心看待孩子的攀比心理

用平常心看待孩子的攀比心理

不少孩子都有攀比心理，這是很正常的中學(xué)心理，家長(zhǎng)們不要覺(jué)得孩子有攀比心理就去制止他們。在爸媽在線心理咨詢中心專(zhuān)家看來(lái)，家長(zhǎng)應(yīng)該用平常心看待孩子的攀比心理，也許還能變“壞事”為“好事”，借此培養(yǎng)孩子的良好心理素質(zhì)，鍛煉孩子的溝通、與人交往能力。

家長(zhǎng)不應(yīng)武斷制止，其實(shí)人群中攀比心理很常見(jiàn)，當(dāng)孩子提出要求，家長(zhǎng)要耐心地聽(tīng)聽(tīng)他們需要什么，為什么要這件東西。由于孩子天真幼稚的個(gè)性，很容易為攀比心理提供基礎(chǔ)。由于不太了解人的需要和滿足是要受一定條件制約的，充滿好奇心的孩子往往借助學(xué)習(xí)模仿對(duì)象提出各種要求，比如別人有了漂亮的書(shū)包、筆盒、衣服、玩具，他（她）也想要，通常在大人看來(lái)孩子這樣提要求無(wú)理取鬧，幾句“不行，不能買(mǎi)，要聽(tīng)話”就將孩子打回去了。

武斷地阻止孩子，會(huì)讓他們因害怕被批評(píng)，而越來(lái)越不敢說(shuō)實(shí)話，變得謹(jǐn)小慎微，家長(zhǎng)從而喪失了一個(gè)了解孩子的好機(jī)會(huì)。

攀比心理或是源自家長(zhǎng)。攀比的內(nèi)容有各式各樣，比如他們可能攀比吃的，穿的，好玩的，但是也可能攀比一些積極的東西，比如說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)和交際能力等等。對(duì)于純粹提出物質(zhì)要求的孩子，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)，幫助其建立更強(qiáng)大的內(nèi)心。內(nèi)心不夠有力量的孩子，往往不自信，容易因一兩件小事物而自卑，希望在攀比中獲得自信。

有時(shí)候，孩子內(nèi)心不夠有力量很可能源于自己父母。如果家長(zhǎng)本身就喜歡攀比或者是家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，怕自己的孩子被人瞧不起，當(dāng)孩子看上某樣?xùn)|西后就會(huì)給孩子買(mǎi)，自己再苦再累也沒(méi)關(guān)系。這樣也能夠?qū)е潞⒆拥呐时刃睦怼?/p>

心理專(zhuān)家建議： 家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題。當(dāng)孩子要攀比買(mǎi)貴重的物品時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)多問(wèn)問(wèn)題，盡量科學(xué)合理與孩子溝通，幫助他們?cè)谝患此坪?jiǎn)單的買(mǎi)手機(jī)的舉動(dòng)中收獲更多。

１、你買(mǎi)這個(gè)手機(jī)要做什么用呢？

弄清孩子的動(dòng)機(jī)很重要，家長(zhǎng)有時(shí)候想不到，孩子要買(mǎi)手機(jī)，或許是用在合理途徑，只要用途合理，家長(zhǎng)不要斷然拒絕買(mǎi)手機(jī)。

２、這部手機(jī)要一千多元，太貴，可否想其他辦法？電話費(fèi)問(wèn)題怎么解決？

這時(shí)候建議先讓孩子自己提出解決辦法，然后家長(zhǎng)引導(dǎo)，比如拿孩子的壓歲錢(qián)，或者讓孩子通過(guò)家務(wù)從父母那獲得報(bào)酬，這樣可以盡量避免孩子不勞而獲的心理，讓他（她）學(xué)會(huì)通過(guò)自己勞動(dòng)努力來(lái)獲得回報(bào)。

３、如果買(mǎi)了影響學(xué)習(xí)怎么辦？

想必這是多數(shù)父母關(guān)心的問(wèn)題，“學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，怎么能玩手機(jī)？”這句話家長(zhǎng)最好先藏在心中，不要以責(zé)備口吻對(duì)孩子說(shuō)，先讓他們主動(dòng)思考下，如果影響學(xué)習(xí)，如何懲罰自己。同樣是懲罰，從孩子和家長(zhǎng)嘴里說(shuō)出來(lái)，效果可大不一樣，被動(dòng)受懲罰容易出現(xiàn)逆反或抗拒心理，變被動(dòng)為主動(dòng)，孩子更容易積極努力，不讓買(mǎi)手機(jī)影響學(xué)習(xí)。