助孩子順利走過(guò)初升高過(guò)度期
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誤區(qū)一：假期瘋玩太放松
“進(jìn)高中就苦了，考完要趁暑假多玩玩。”抱著這樣的想法，不少學(xué)生在假期玩瘋了，兩個(gè)月不摸書本。因此，在進(jìn)高中的第一次摸底考中考砸鍋的學(xué)生不在少數(shù)。如果初中平均分為70分到80分，高中第一次考試50分到60分的平均分是常有的事。
假期里適當(dāng)放松很重要，但準(zhǔn)高中生應(yīng)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)和勁頭，不定期地翻翻初中的筆記和課本都是不錯(cuò)的方法，也可找高年級(jí)的學(xué)生聊聊，事先了解高中生活。
誤區(qū)二：高一課程搶先學(xué)
趕早不趕晚，不如趁假期把高中課程都上了。其實(shí)，假期里就開始上高一課程，并不是提高學(xué)習(xí)的好方法。初中的學(xué)習(xí)還是知識(shí)傳授為主，如果孩子仍以這種方式學(xué)習(xí)，即使在高強(qiáng)度的暑期培訓(xùn)下短期內(nèi)學(xué)習(xí)效果顯著，但他的學(xué)習(xí)能力并未真正提高。建議，與其上新課，學(xué)生不如增加閱讀，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力。高中英語(yǔ)的詞匯量要求將會(huì)大大增加，準(zhǔn)高中生可以多積累點(diǎn)詞匯，比如閱讀一些英語(yǔ)名著簡(jiǎn)寫本，或?qū)W生英文報(bào)刊。
誤區(qū)三：視野太窄沒主見
初中學(xué)習(xí)注重模仿，但高中的學(xué)習(xí)，即使你把課本全背下來(lái)，也頂多掌握了60%到70%的知識(shí)量。高中學(xué)生應(yīng)放寬自己的視野，除了多關(guān)注社會(huì)和身邊的事物外，還應(yīng)有學(xué)習(xí)主見，即使是做過(guò)的有答案的題目，也可以再主動(dòng)思考一下：為什么要這么做，還有沒有其他的解答方法等。
家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主能力，比如去超市買東西，可讓孩子多做一些決定。在日常生活中做決定，也是給孩子一次獨(dú)立思考機(jī)會(huì)，能帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí)主見的培養(yǎng)?，F(xiàn)在不少高校自主招生，最看重的也正是學(xué)生是否具有自己的獨(dú)到見解和獨(dú)立思考的能力。
