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調(diào)查:青少年性教育缺失學(xué)校責(zé)任大

2017-06-03 17:10:07  來(lái)源:360常識(shí)網(wǎng)   熱度:
導(dǎo)語(yǔ):鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生在上性教育課程,了解生命的起源。 民調(diào)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)是青少年了解性的第一渠道 近日,一個(gè)女孩根據(jù)自己的親身經(jīng)

鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生在上性教育課程,了解生命的起源。

民調(diào)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)是青少年了解性的第一渠道

近日,一個(gè)女孩根據(jù)自己的親身經(jīng)歷發(fā)帖,詳細(xì)介紹了意外懷孕后的處理經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)。該帖迅速在網(wǎng)上走紅,被網(wǎng)友稱為“教材版懷孕應(yīng)急手冊(cè)”。有人感嘆,為什么這么多青少年不懂得事先保護(hù)自己,非要應(yīng)急?

上周,中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過(guò)民意中國(guó)網(wǎng),對(duì)3032人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,72.5%曾經(jīng)遇到過(guò)性方面的困擾。對(duì)于可供青少年了解“性知識(shí)”的有效渠道,79.2%的人首選“網(wǎng)絡(luò)”;“書籍”排第二(72.5%);排名第三的是“同伴”(56.0%);接下來(lái)是“報(bào)紙、電視等媒體”(47.0%);“學(xué)?!焙汀凹议L(zhǎng)”排在最后,分別有31.9%和30.5%的選擇。

在參與調(diào)查的人中,“70后”占39.3%,“80后”占37.3%,“60后”占11.6%。

專家:系統(tǒng)的性健康教育應(yīng)從六歲開(kāi)始

自從女兒上了初中,北京青年政治學(xué)院副教授任寶菊一直很頭疼青春期教育問(wèn)題,“她們班上不少同學(xué)在‘談戀愛(ài)’,總會(huì)有表白的事情發(fā)生。我很擔(dān)心,不想讓她這么早想這些事情?!?/p>

任寶菊也和其他家長(zhǎng)有過(guò)交流,“大家也沒(méi)什么好辦法,只能互相開(kāi)導(dǎo)。”

孩子一般從什么時(shí)候開(kāi)始有“性”意識(shí)?調(diào)查中,公眾給出的排序依次為:初中(45.9%)、小學(xué)(42.5%)、高中(5.5%)、大學(xué)(5.3%)。

深圳“成長(zhǎng)與性”工作室創(chuàng)辦人、兒童性教育專家胡萍,曾在全國(guó)40多個(gè)城市的幼兒園和小學(xué)做過(guò)調(diào)研,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在八九歲的孩子會(huì)交流喜歡異性的話題,10歲的孩子會(huì)交流怎么談戀愛(ài)。她覺(jué)得,這種情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)的足夠重視,孩子應(yīng)該在6歲開(kāi)始接受有計(jì)劃、有明確目標(biāo)的、適合孩子各個(gè)年齡段性心理發(fā)展的性健康教育。

而調(diào)查顯示,當(dāng)問(wèn)到“孩子系統(tǒng)了解性知識(shí)的最佳年齡”時(shí),49.0%的人選擇“11~14歲”,其次是“15~16歲”(26.9%),只有12.1%的人選擇“10歲以前”。

首都師范大學(xué)性教育和研究中心主任張玫玫認(rèn)為,性教育應(yīng)該滲透到孩子的養(yǎng)育中?!昂芏嗳苏J(rèn)為性教育就是告訴孩子和性有關(guān)的生理反應(yīng)和行為,其實(shí)這只是很基礎(chǔ)的一部分?!毙越逃龖?yīng)該承擔(dān)起明晰男女社會(huì)角色定位的責(zé)任,讓孩子們學(xué)習(xí)做健康、自信、快樂(lè)的男人和女人,包含性生理知識(shí)、性心理建構(gòu)、性別教育、異性人際關(guān)系教育、性美感教育、性道德教育、性自護(hù)教育等。

“性教育是循序漸進(jìn)的?!睆埫得嫡f(shuō),如果從小沒(méi)有很好的教育,到了青春期,青少年對(duì)性問(wèn)題就會(huì)特別好奇,會(huì)比較忙亂和躁動(dòng)。甚至現(xiàn)在很多大學(xué)生還在補(bǔ)課。所以會(huì)看到很多大學(xué)生戀愛(ài),很快進(jìn)入性關(guān)系,失敗,再戀愛(ài),他們不知道應(yīng)該和一個(gè)什么樣的人確立戀愛(ài)關(guān)系,也掌控不了兩人之間的關(guān)系,帶來(lái)很多痛苦。

越來(lái)越多的青少年受到“性”的傷害

“初一時(shí),我們700多個(gè)女生在一起上了兩節(jié)健康教育課,都沒(méi)幾個(gè)人記得老師講了什么?!苯K省常州市初二學(xué)生王芳說(shuō),學(xué)校還開(kāi)設(shè)了“心理小木屋”供學(xué)生咨詢,但很少有同學(xué)會(huì)去?!拔覀冇龅絾?wèn)題都是和好朋友說(shuō),向老師和家長(zhǎng)開(kāi)不了口?!?/p>

調(diào)查顯示,91.2%的人認(rèn)為目前青少年性教育缺失,其中53.7%的人認(rèn)為“嚴(yán)重缺失”。

“正規(guī)渠道的性教育太缺失了,所以很多青少年會(huì)上網(wǎng)求助?!钡诙娽t(yī)大學(xué)研究生葉青,曾做過(guò)一個(gè)青少年性教育論壇的版主,有很多十四五歲的青少年來(lái)咨詢。她發(fā)現(xiàn),一些人的性知識(shí)嚴(yán)重缺乏,不懂得保護(hù)自己,不負(fù)責(zé)任地網(wǎng)戀,沉迷黃色網(wǎng)站……后來(lái)論壇因?yàn)橐恍┰蜿P(guān)閉了,但直到現(xiàn)在依然有很多人在qq上向她尋求幫助。

如今越來(lái)越多的青少年受到“性”的傷害,原因出在哪?調(diào)查中,75.6%的人認(rèn)為是“學(xué)校未能有效開(kāi)展性教育”;71.0%的人表示是因?yàn)椤盎ヂ?lián)網(wǎng)信息良莠不齊”;67.4%的人認(rèn)為“大眾媒體傳遞了過(guò)多暴力和色情信息”;64.5%的人表示是“家長(zhǎng)沒(méi)有承擔(dān)起性教育責(zé)任”;59.3%的人指出“整個(gè)社會(huì)環(huán)境和風(fēng)氣太差”;57.6%的人表示是“電影、電視劇涉性鏡頭過(guò)多”。

網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊率高達(dá)100多萬(wàn)次的“爆笑性教育講座”老師——北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)青年教師張超表示,現(xiàn)在不是沒(méi)有性教育,2008年教育部就出臺(tái)了《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》,只不過(guò)性教育做得還不踏實(shí)、不系統(tǒng)??赡芎⒆又懒艘徊糠謻|西,但又沒(méi)說(shuō)透,他們就會(huì)有好奇心,才會(huì)去探索,有些人就想偏了。

張超接觸過(guò)一些專家,“從研究層面上來(lái)說(shuō)已經(jīng)做得很好了,但在操作層面上大家避諱的點(diǎn)太多。大部分專家和老師‘不脫敏’,沒(méi)辦法坦然告訴孩子怎么做。”張超覺(jué)得,自己之所以受歡迎就是因?yàn)樯碓谝痪€,和學(xué)生熟,“我講課只針對(duì)我的學(xué)生,更貼近他們,他們接受起來(lái)會(huì)更容易一些?!?/p>

誰(shuí)最應(yīng)承擔(dān)性教育的主要責(zé)任

最應(yīng)該教給青少年哪些關(guān)于性的知識(shí)?調(diào)查顯示,76.1%的人認(rèn)為是“青春期生理、心理方面的護(hù)理知識(shí)”,72.4%的人選擇“正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己的性意識(shí)和性取向”,65.3%的人認(rèn)為是“避免危險(xiǎn)性行為”。

其他還包括:如何應(yīng)對(duì)性騷擾和性侵害(65.3%),避孕知識(shí)(59.3%),防艾、防性病知識(shí)(56.0%),如何分辨媒體和網(wǎng)絡(luò)上的不良信息(51.9%)等。

中國(guó)人民大學(xué)性社會(huì)學(xué)研究所所長(zhǎng)潘綏銘一直強(qiáng)調(diào)“性教育必須成為義務(wù)教育”。他說(shuō):“我們最應(yīng)該關(guān)注的并不是告訴青少年什么,而是青少年自己希望知道什么;不是如何講授,而是如何討論。”

在潘綏銘看來(lái),性教育不應(yīng)該局限于“性知識(shí)”,更不是某種既存的性道德,而是著重培養(yǎng)人們?cè)谛苑矫娴目沙掷m(xù)、自主發(fā)展的能力。按照日本一些性教育實(shí)踐的提法,就是幫助人們學(xué)習(xí)如何生活

“性教育的目的,第一是讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài),愛(ài)自己的生命、愛(ài)父母;第二是學(xué)會(huì)尊重,尊重他人的身體和感受;第三是學(xué)會(huì)保護(hù)自己,保護(hù)自己的隱私,保護(hù)自己不受性傷害。”胡萍說(shuō),父母首先要對(duì)孩子承擔(dān)責(zé)任,給孩子做正面的性教育。學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生制定計(jì)劃,有計(jì)劃、有目標(biāo)地幫助孩子建構(gòu)健康的性心理。當(dāng)家長(zhǎng)和學(xué)校沒(méi)有能力幫助孩子解決性困惑的時(shí)候,要尋求專業(yè)人士的幫助,借助專業(yè)力量。

誰(shuí)最應(yīng)承擔(dān)性教育的主要責(zé)任?調(diào)查中,“學(xué)?!迸琶谝?81.8%),其次是“家長(zhǎng)”(78.9%),再次是“媒體”(46.5%),排在第四位的是“政府”(43.4%)。接下來(lái)還有:其他專業(yè)機(jī)構(gòu)或組織(20.1%)、醫(yī)院或醫(yī)務(wù)人員(14.8%)、社區(qū)居委會(huì)(7.5%)等。

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