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什么是早教 早教到底教育誰(shuí)

2017-06-23 11:15:43  來(lái)源:360常識(shí)網(wǎng)   熱度:
導(dǎo)語(yǔ):早教很多家長(zhǎng)都給自己的孩子報(bào)了早教機(jī)構(gòu)就是為了自己的孩子比別人家的孩子了解跟多,可這樣真的對(duì)? 什么是早教 早教到底教育誰(shuí) 小雨:3

早教很多家長(zhǎng)都給自己的孩子報(bào)了早教機(jī)構(gòu)就是為了自己的孩子比別人家的孩子了解跟多,可這樣真的對(duì)?

什么是早教 早教到底教育誰(shuí)

小雨:3歲5個(gè)月,媽媽、爺爺、奶奶都是老師小雨爸爸:31歲IT咨詢

小雨爸爸非常關(guān)注孩子的早教,會(huì)把育兒經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成博客或者ppT和別人分享。小雨1歲3個(gè)月開(kāi)始在早教機(jī)構(gòu)上課,現(xiàn)在已經(jīng)兩年。在他看來(lái),早教非常必要,如同父母上崗前的培訓(xùn),不能把早教只理解為對(duì)孩子的教育,更多的是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。

最初想把孩子送到早教機(jī)構(gòu),是因?yàn)橛幸淮挝衣?tīng)到孩子的外婆給孩子唱我們小時(shí)候的兒歌。我覺(jué)得時(shí)代已經(jīng)變了,應(yīng)該給孩子新的教育。爺爺奶奶也對(duì)孩子的早期教育有所期待。爺爺是個(gè)很開(kāi)明的人,他和我都比較傾向西式教育,就是不希望給孩子很多知識(shí),背唐詩(shī)或者加減法這些都不重要,希望孩子很快樂(lè),把孩子的潛能激發(fā)出來(lái)。我們和金寶貝的顧問(wèn)老師聊了一下,帶小雨上了一堂體驗(yàn)課,比較符合我的期望,加上交通便利,就選擇了金寶貝。

課程主要分為三類:育樂(lè)、音樂(lè)、藝術(shù)。都分成不同的年齡段來(lái)上課。育樂(lè)課的課堂活動(dòng)就是老師、家長(zhǎng)和孩子一起玩。有很多游戲,游戲的設(shè)置有其目的性。每?jī)晒?jié)課是一個(gè)主題,通過(guò)玩讓孩子明白一些道理,如探究事物的因果關(guān)系,鍛煉與人交流的能力等。音樂(lè)課分不同的階段,教孩子從最簡(jiǎn)單的音符開(kāi)始,到節(jié)奏、音準(zhǔn)、鼓勵(lì)孩子唱完整首歌曲,采用的歌曲全部是西方的經(jīng)典,包括古典、流行、搖滾和R&B。藝術(shù)課沒(méi)有固定規(guī)則,鼓勵(lì)孩子自由創(chuàng)造,通過(guò)老師提供的不同材料和色彩,去完成一個(gè)主題的藝術(shù)創(chuàng)作。

金寶貝強(qiáng)調(diào)親子概念,大部分課程要求家長(zhǎng)陪同,課堂結(jié)束會(huì)有家庭指南,告訴父母本節(jié)課的目的,以及如何在課下回顧本節(jié)課的內(nèi)容,引導(dǎo)孩子做什么游戲,唱什么歌曲。還給父母灌輸一個(gè)觀念,要懂得和孩子交流,尊重他們的感受。不要按自己的想法理解孩子。記得有一次上育樂(lè)課,游戲中一個(gè)個(gè)彩球從橋上滑下來(lái),當(dāng)時(shí)還不到兩歲的小雨沒(méi)有去抓彩球,而且是站在那里很疑惑地看著橋上。我當(dāng)時(shí)不大理解孩子的行為,就跟她說(shuō),我們?nèi)プゲ是虬?,這時(shí)候指導(dǎo)師走過(guò)來(lái)跟我說(shuō):小雨很厲害,她是在思考因果關(guān)系,在想球到底是從什么地方落下來(lái)的。那一刻我明白了,原來(lái)孩子們的世界和我們是不同的,我們不把自己的期待或想法強(qiáng)加在孩子身上,更重要的是理解她。

專家點(diǎn)評(píng)

很高興小雨爸爸如此關(guān)注和認(rèn)識(shí)到孩子早教的重要性。我在此只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):無(wú)論西方教育和中國(guó)的傳統(tǒng)教育都有各自優(yōu)點(diǎn)和弱勢(shì)。作為父母和老師應(yīng)該尊重孩子個(gè)性,在游戲中有意識(shí)地幫助孩子成長(zhǎng)。西方經(jīng)典音樂(lè)要了解,中國(guó)傳統(tǒng)文化精神要保持。在海外生活和工作中,對(duì)自己根文化的尊重才能獲得他人的敬重。例如:美國(guó)月亮和中國(guó)月亮都是一樣的,只不過(guò)云層潔凈度不同,亮度有異。世界上沒(méi)有獨(dú)一完美的早教模式,但是不管哪種模式,只要在真愛(ài)中尊重孩子獨(dú)立的個(gè)性,就能培養(yǎng)他(她)成為健全、快樂(lè)的社會(huì)公民。

總結(jié):早教可以但要看孩子到底喜歡什么,硬是逼著孩子學(xué)不喜歡的,那孩子快樂(lè)?畢竟孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)才是最重要的。(文章原載于《健康忠告》,刊期:2012 5-6月,版權(quán)歸作者所有;轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表360常識(shí)網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問(wèn)題,請(qǐng)盡快與我們聯(lián)系,我們將在第一時(shí)間刪除內(nèi)容)。

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