腦殘?bào)w是什么意思？網(wǎng)絡(luò)用語腦殘?bào)w是什么意思

腦殘?bào)w又稱為“火星文”。這個(gè)概念很難定義，雖然它活躍于網(wǎng)絡(luò)上，但很難說這是一種網(wǎng)絡(luò)語言，因?yàn)槟X殘?bào)w與自創(chuàng)詞匯無關(guān)，僅僅是對(duì)漢字的一種扭曲的書寫形式。它一般表現(xiàn)為在一個(gè)詞或一句話甚至一段話的文字中，大量使用字形與原文部分相似的別字的行為。這些別字的來源五花八門，大多出自繁體漢字、日文漢字和生僻字（所謂的怪字、亂碼字），另外也有部分簡體漢字，甚至還有日文假名、漢語拼音字母等，有時(shí)還夾雜一大堆雜亂的符號(hào)。

　　腦殘?bào)w例子

　　例：莓兲想埝禰巳宬儰⒈種漝慣（每天想念你已成為一種習(xí)慣）上面這句話就是腦殘?bào)w，而括號(hào)里是它的原意。

　　腦殘?bào)w的來源

　　有一說火星文（包括腦殘?bào)w）起源于臺(tái)灣網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上有時(shí)使用注音符號(hào)代替漢字進(jìn)行交流，但這種說法很是缺乏說服力，因?yàn)檫@種行為的本意是有些字輸入起來太麻煩，用拼音既快又能讓對(duì)方看懂，從動(dòng)機(jī)上來講應(yīng)該歸入速記法一類。英語交流中也常有為了增加書寫速度，把you簡寫成u、把for簡寫成4之類的方便寫法，而USA、IBM、SARS等各種縮寫的使用范圍更是極為廣泛。我們看，腦殘?bào)w并不能達(dá)到加快輸入的目的，相反，腦殘?bào)w中的那些生僻字錄入起來更加麻煩——這說明使用腦殘?bào)w和使用縮寫完全不同，純屬為了顯示自己與別人不同、嘩眾取寵而費(fèi)盡心機(jī)搞特別。

　　那么說起腦殘?bào)w真正的起源，其實(shí)大家小時(shí)候?qū)W漢字字形，都接觸過類似這樣的教育：弓長張、白勺的……把一個(gè)字按偏旁分解進(jìn)行記憶，也有一些因?yàn)樽謱懙秒y看，“黃月坡”被誤認(rèn)為“黃肚皮”的冷笑話。網(wǎng)絡(luò)在中國剛剛普及的年代，論壇上風(fēng)行的以“走召弓雖”、“丁頁”為代表的分裂體，不論從使用者意識(shí)形態(tài)上、還是閱讀效果上分析，無疑正是腦殘?bào)w的一種萌芽形態(tài)。

　　腦殘?bào)w還有另一個(gè)比分裂體出現(xiàn)更早的祖宗是雜種體。如同白領(lǐng)小資們說話時(shí)動(dòng)不動(dòng)就夾雜些英語單詞，網(wǎng)絡(luò)上這種類似洋涇濱英語的東西非常流行，最常見的例子：不說“我”，說“me”，不分主格賓格所有格，不管在句子中什么地方都無條件替換，動(dòng)不動(dòng)就“me的音樂”、“me覺得”；還有日語版的，說“的”一律說“の”。

　　腦殘?bào)w的用途

　　腦殘?bào)w在大眾看來是一種不成熟的個(gè)性張揚(yáng)，但在使用者看來，這除了讓自己的文字看起來更炫之外，其實(shí)還有一個(gè)用途，就是可以密封消息，防止被不應(yīng)該看的人群明白其中的意義，如家長，長輩，30，40歲以上的網(wǎng)民。以及防止網(wǎng)絡(luò)騷擾，“說白了，那相當(dāng)于一個(gè)牌子‘閑人免入’”。一使用者如是說。尤其是在一些公共空間，可以人群隔離，避免消息外傳造成不必要的騷擾。

　　腦殘?bào)w的使用者們，也是一個(gè)特征比較明顯的人群。腦殘?bào)w的大量使用90%以上是在腦殘兒的QQ簽名、個(gè)人說明、論壇/游戲ID中，有時(shí)也出現(xiàn)在聊天和博客中。常見成段腦殘?bào)w寫的“愛情詩”，其內(nèi)容多半是無病呻吟，沒有任何閱讀價(jià)值，恐怕也正是內(nèi)容空虛蒼白，才需要用看似“華麗”的文字去掩蓋。雖然他們也組建了腦殘博客圈、腦殘QQ群和腦殘論壇專以腦殘?bào)w進(jìn)行交流，但網(wǎng)民們大多有QQ、博客以及常上的論壇，其中腦殘兒也并不在多數(shù)。

　　腦殘?bào)w的輸入方法

　　看完上面的介紹，我想大家對(duì)于腦殘?bào)w有了大概的了解，但是如何輸入腦殘?bào)w呢，即使你用最強(qiáng)大的輸入法也很難輸入腦殘?bào)w文字。當(dāng)然，我們使用腦殘?bào)w的目的就是為了特立獨(dú)行，要的就是別人不容易輸入對(duì)吧。那么，我們自己又如何輸入呢？其實(shí)很簡單，就是轉(zhuǎn)換和拼湊，只有這樣才能做出屬于我們的獨(dú)一無二的個(gè)性文字。轉(zhuǎn)換文字我們有很多在線工具，我們可以用這個(gè)工具轉(zhuǎn)換我們想要寫的文字成腦殘?bào)w。我們?nèi)绻€要個(gè)性一點(diǎn)，可以把我們轉(zhuǎn)換的文字中間插入一下更加另類的文字，例如：の一輩孓。

　　腦殘?bào)w的影響因素

　　創(chuàng)造發(fā)明是藝術(shù)，跟風(fēng)效仿則是平庸。腦殘?bào)w已經(jīng)發(fā)展到有專用生成器，可以自動(dòng)將文字轉(zhuǎn)換成腦殘?bào)w的地步。用戶以這種方法制造出來的腦殘?bào)w文字千篇一律，沒有任何知識(shí)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，也毫無個(gè)性和獨(dú)特可言，是不折不扣的腦殘?bào)w。

　　未見過世面的少年兒童初識(shí)腦殘?bào)w，自然感覺新奇好玩，到處張貼。但是腦殘?bào)w在正常人眼中早已是司空見慣到惡心想吐的東西，腦殘?bào)w使用者無度使用腦殘?bào)w和正常人交流，會(huì)引起正常人的極度厭惡和反感，發(fā)表抗議。面對(duì)這些反對(duì)意見，如同轉(zhuǎn)火星帖、月經(jīng)帖的人被樓下所鄙視之后惱羞成怒，小孩的逆反心理蒙蔽了雙眼，讓他們以為人們在扼殺個(gè)性，更導(dǎo)致了他們對(duì)腦殘?bào)w的進(jìn)一步迷戀。

　　勁舞團(tuán)、腦殘論壇、腦殘博客圈或腦殘QQ群等小圈子中，自稱“非主流”的腦殘兒們找到了共鳴，彼此之間臭味相投、惺惺相惜，腦殘兒對(duì)正常人的不滿愈發(fā)強(qiáng)烈，認(rèn)為自己被歧視被孤立，這加深了他們拿無知當(dāng)個(gè)性的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

　　腦殘?bào)w不僅扼殺了青少年的創(chuàng)造力和想象力，造成錯(cuò)誤的價(jià)值觀，甚至還危害了文化教育，影響了年輕人對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)，造成民族文化的危機(jī)。這可不是危言聳聽，長期“像哪個(gè)字就讀什么音”的思維讓人看見不認(rèn)識(shí)的字就想當(dāng)然地亂讀，更嚴(yán)重的是：現(xiàn)在已經(jīng)有很多無知的青少年以為自己用的腦殘?bào)w就是繁體字！雖然這和大陸缺乏繁體字教育也有一定關(guān)系，但無疑腦殘?bào)w的流行才是直接的禍根?？峙略龠@樣下去，幾百年之后腦殘?bào)w就要被當(dāng)作通假字印在教科書上了。

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