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科舉制度產(chǎn)生的原因是什么 對科舉制度的評價

2017-01-06 13:14:47  來源:360常識網(wǎng)   熱度:
導語:科舉制度在中國封建社會歷史舞臺上盤踞著一千三百多年,最終還是退出了歷史舞臺。那么,科舉制度廢除的時間是哪年呢? 熟悉中國近代史的人

科舉制度在中國封建社會歷史舞臺上盤踞著一千三百多年,最終還是退出了歷史舞臺。那么,科舉制度廢除的時間是哪年呢?

熟悉中國近代史的人都知道科舉制度廢除時間是1905年,這是歷史可以明確的時間。那么,為什么科舉制度是在20世紀初廢除呢?因為科舉制度為國家建設網(wǎng)羅了許多人才,而且存在一千三百多年,卻在這個時期被廢除,橫向縱觀世界歷史比較,科舉制在20世紀初被廢除,是歷史的必然選擇。

放眼看世界,十七八世紀,資本主義萌芽產(chǎn)生在,再加之資本主義啟蒙思想的傳播,西方眾多國家前后進行暴力革命建立君主立憲制或者資本主義共和制,先進的統(tǒng)治階級促進社會進步。同時改良后的蒸汽機的催化下,許多國家或多或少,或早或遲著都進行了工業(yè)革命。這些國家相繼成為了世界霸主。然而縱觀這時候的中國,由于明朝末年倭寇在我國東南沿海橫行霸道,極大程度上影響了明朝的安定,間接加速了明朝的滅亡,因此清政府在成立初期就實習了閉關鎖國政策,長期的閉關鎖國導致中國嚴重落后于世界文明,自給自足的自然經(jīng)濟和重農(nóng)抑商政策阻礙了民族資本主義的發(fā)展,再加八股取仕的科舉制度,缺乏思考與創(chuàng)新,這些都嚴重阻礙了國家發(fā)展與社會進步。

種種原因?qū)е?9世紀40年代,國門被迫打開,清政府腐敗無能,與列強簽訂一系列喪權辱國的不平等條約,民族危機日益加重。這時期的有識之士認識到,要想挽救國家,拯救民族,必須要培養(yǎng)符合時代要求的人才。因此,此時的科舉制已經(jīng)不再適應社會發(fā)展的需要了。并最終在1905年,廢除了在歷史舞臺中存在了一千三百多年的科舉制。

科舉制度產(chǎn)生的原因

我國歷史上任何一個朝代都有它的一套統(tǒng)治機構,機構里的人才有的是沿襲前朝的人才選拔,也有的是自主創(chuàng)新建立一套新的官員選拔制度,科舉制度也是其中之一。

眾所周知,科舉制度產(chǎn)生于隋朝,那么科舉制度產(chǎn)生的原因究竟是什么呢?隋朝建立初期,因為是歷經(jīng)長期戰(zhàn)火摧毀,國家要想安定平穩(wěn)運行,迫切的需要選拔人才。但是隋文帝博古發(fā)現(xiàn)前朝前代的人才選拔制度都有自己的利弊之處。世襲制不能選拔民間優(yōu)秀人才;九品中正制初期可以為國募集人才,后期世族勢力擴大,嚴重影響阻礙了人才選拔,而且權力分散在士族大家中,不利于國家中央權力的集中。

而且正因為國家大權旁落士族手中,導致了國家長時間的分裂和混亂。因此隋文帝決定通過一種全新的人才選拔制度為國家挑選棟梁之材。根據(jù)察舉制和九品中正制創(chuàng)立了科舉取仕制,這也就是后來完善和發(fā)展的科舉制度。那么,科舉制度的產(chǎn)生的原因還有其他的嗎?科舉制度是國家組織考試,無論是平民百姓還是高官貴族,只要有才華,都可以參加科舉考試。而且科舉制讓許多人才少了懷才不遇的愁怨。

而且通過科考選拔的人才,直接隸屬于中央管轄,很大程度上促進皇權更加集中?;蕶嗉校瑖乙材軌蚋影捕?。這也是隋文帝當初選拔人才,為我所用的意愿。鑒于上面的種種原因,科舉制應運而生,這也是歷史的必然選擇。

科舉制度廢除的原因

科舉制度從隋朝產(chǎn)生,之后的歷朝歷代都是采取這種制度來選拔人才,科舉制度在中國存活了一千三百多年,最終被廢除,那么科舉制度廢除的原因是什么呢?

要想知道科舉制度廢除的原因就要了解科舉制度的發(fā)展歷程??婆e制度自產(chǎn)生以來,在全國范圍內(nèi)掀起一股學習狂潮,社會風氣也變得溫文爾雅。因為參加科舉考試對象不再局限于世族達官貴人,而是全民參與,沒有條件限制,不論是稚嫩少年還是垂暮老人,不論是寒門苦士還是名門望族,都可以參加科舉考試。

自從實行科考后,為國家招攬了大量優(yōu)秀人才。比如唐宋八大家之一的韓愈和后人唾棄的秦檜都是進士出身,為官出仕??梢哉f科舉制度不僅促進社會風氣良性發(fā)展,而且也使得國家安定繁榮。但是科舉制度最終還是廢除了,下面就來說說科舉制度廢除的原因。雖然每個朝代都是依靠科考來選拔人才,但是每個朝代也都有了自己的發(fā)展。最顯著的就是明清科考為八股文。八股文有著嚴格的格式,不允許考生去創(chuàng)新,去思考,只要熟讀四書五經(jīng)就行了。而且一些人為了能夠做官,費盡一生都在參加考試,好比《范進中舉》中主人公因得知中了,大喜導致暈厥并且瘋瘋癲癲了,因此可以說這時的社會風氣是病態(tài)的,而且這種閉塞懶惰的思想嚴重影響了學術文化的發(fā)展。

因此封建社會后期,科舉制度不僅阻礙了科學技術的創(chuàng)新,而且還阻礙了社會的進步。當西方國家進行著工業(yè)革命日漸強大起來的時候,中國人依然拿著四書五經(jīng)搖頭晃腦。當西方國家強迫打開中國大門時,這時的有識之士才知道國民的落后愚蠢。

對科舉制度的評價

在中國古代曾經(jīng)出現(xiàn)過非常多的政治制度,這些制度在某種程度上都是非常有利于當時的中國的發(fā)展的,其中有一個制度名字叫做科舉制,到現(xiàn)在為止都還是非常受到人們的喜愛的,但是有關于對科舉制度的評價,不一樣的人說法是不一樣的。

有些人可能會說科舉制是中國在很早的時候就有的一種制度,這種選拔賢能的人的方式,對當時的中國來說是非常有必要的。因為當時的中國,在還沒有科舉制度之前朝堂上的職位基本上都是有當時的在朝堂上非常有地位的人向皇上推薦人才或者是直接由自己的孩子接替自己的位置,所以出現(xiàn)了科舉制之后人們對于科舉制的評價是非常高的,因為他們開始能夠有機會真正和政治有一些接觸了。

對于那些非常有政治想法的人來說,他們可以用一種相對來說比較公平的方式來為國家策劃計謀,展現(xiàn)自己得才能,所以對于老百姓來說,科舉制度是一項非常好的制度,因為他開始讓人們走入到朝堂中去,但是對于科舉制的評價還有一些人是非常反對的,那就是當時的名門貴族,他們的地位因為科舉制收到了動搖,所以他們對科舉制的評價是非常不好的,而對于現(xiàn)在大多數(shù)的人們來說,他們對于科舉制度的評價,實際上都是認為是有利的方面大于不利的方面的,雖然它的根本目的是可以加強皇上的統(tǒng)治,但是很多人對于科舉制度的評價還是非常高的。

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