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金庸筆下的《射雕》 一部百看不厭的教育真經(jīng)

2016-11-04 13:05:35  來源:360常識網(wǎng)   熱度:
導(dǎo)語:同樣是英雄的后代,為什么高智商的楊康失敗了,而智力平平的郭靖卻取得了巨大成功呢?也許有人說,郭靖同學運氣好,碰到的都是高手。運氣真

同樣是英雄的后代,為什么高智商的楊康失敗了,而智力平平的郭靖卻取得了巨大成功呢?也許有人說,郭靖同學運氣好,碰到的都是高手。運氣真的是郭靖成功的因素嗎?雖然是虛構(gòu)的小說,但通過對兩個人物的比較,會讓我們學到很多。下面這誰寫的,太有才了。金庸他老人家其實早就把教育看透,就是沒說,用一部小說告訴大家,可是30年后才有人參透。這就是失傳已久的《教育真經(jīng)》。

一、母親成就孩子性格

郭靖的母親李萍,用現(xiàn)在的話講是個標準的家庭婦女,沒有文化,沒有地位,遭逢家庭巨變,但她不向命運屈服,也不枉自菲薄,培養(yǎng)了郭靖很多優(yōu)點:積極向上,吃苦耐勞,獨立,不服輸,認死理,講信義,有責任心,有民族大義。楊康的母親包惜弱,用現(xiàn)在的話講是個超級白富美,有文化,有教養(yǎng),有背景,但所謂慈母多敗兒,她沒有能夠培養(yǎng)楊康吃苦的精神,更沒有培養(yǎng)楊康的民族大義,導(dǎo)致后來楊康人生的重大悲劇??梢哉f,楊康的失敗,根源在于包惜弱。

二、父親成就孩子未來

完顏洪烈對楊康精心培養(yǎng),寄以重望,卻以失敗告終。用現(xiàn)在的話來講,完顏洪烈相當于大型壟斷國企的董事、副總裁,有望接任總裁,而楊康則是他培養(yǎng)的接班人。

完顏洪烈其人才智有余,而德行不足,整天陰謀詭計,他的身邊更聚集了一幫惡人,近朱者赤,近墨者黑,長期的耳濡目染造就楊康同樣才智有余,德行不足。由于王爺夫妻的溺愛,王府的下人們,包括完顏洪烈的客人們,對楊康縱容無比,使楊康沾染了紈绔子弟的習氣,其實楊康本性是善良的。所以有錢、有勢且重點栽培孩子的父親未必優(yōu)于窮人。反觀郭靖,他是一個單親的孩子,在他的生活中鐵木真,哲別,江南七怪,馬鈺都充當了臨時父親的角色,而這些人有一個共同的特點——腳踏實地。

三、人生需要四種人:高人指點,貴人相助,友人欣賞,小人監(jiān)督。

1、郭靖從小善良,對英雄仰慕,認死理,小小年紀冒死保護哲別,結(jié)果哲別成為郭靖人生中的第一個高人,成為他的第一個師父。而正是郭靖的這種性格,鐵木真成為郭靖人生中的第一個貴人。也同樣由于這種性格,拖雷、華箏成為郭靖小學、初中階段最好的同學。

2、同樣由于郭靖的性格,他天性善良,幫助窮人,不屈服于權(quán)勢,結(jié)識了他人生中最重要的貴人黃蓉,黃蓉成為郭靖最優(yōu)秀的大學同學、女朋友和資源的整合者。郭靖同學傻乎乎,不自信,但黃蓉給了他最大程度的欣賞,讓郭靖逐漸自信起來。

3、物以類聚,人以群分。楊康的大學同學最有名的是歐陽克,而歐陽克是典型的才學有余,道德敗壞。再看楊康的另一個大學同學兼女朋友——穆念慈,穆念慈在對楊康的引導(dǎo)上明顯沒有黃蓉高明,包容性不夠,一味地強調(diào)楊康要怎么怎么做,缺乏對楊康的真正理解與引導(dǎo)。

四、暫時的領(lǐng)先,不等于永遠領(lǐng)先。

小學優(yōu)秀不等于初中優(yōu)秀,初中優(yōu)秀不等于高中優(yōu)秀,高中優(yōu)秀不等于大學優(yōu)秀。如果以現(xiàn)在的標準來說,在小學、初中階段,楊康是優(yōu)等生,而郭靖是刻苦學習的學生。人生是一場接力賽,整合教育資源是家長的一件大事。

1、楊康的老師是丘處機,用現(xiàn)在的標準,楊康相當于是全國最頂級的人大附中的尖子生,老師的水平是全國一流的,學生的智商也是全國一流的。這種教育最大的副產(chǎn)品是——楊康一身傲氣。

2、郭靖的老師是江南七怪,用現(xiàn)在的標準,相當于勤學苦練的基層學校的老師,老師的教學環(huán)境水平明顯不如丘處機,郭靖的智商明顯不如楊康,但江南七怪培養(yǎng)了郭靖吃苦的精神,給郭靖打下了扎實的基礎(chǔ)。

3、郭靖在小學、中學階段暫時落后,但是他在小學,中學不斷努力,大學階段獲得了巨大成功。按現(xiàn)在的標準,他的四個頂級老師:洪七公,相當于浙大校長;周伯通,相當于清華的校長;黃藥師,相當于復(fù)旦的校長;段皇爺,相當于北大的校長。

4、楊康的大學老師是梅超風,相當于復(fù)旦除名的一流教授,但她的教學方法有問題,更重要的是心理有問題,肯定會影響到楊康。在全國的五大頂尖高手中,唯一可以成為楊康老師的是歐陽鋒。然而楊康卻殺了老師的兒子,惹來殺身之禍??梢娎蠋熓遣荒艿米锏?。

五、內(nèi)外兼修,才是王道。

郭靖同樣有家教老師——馬鈺。用現(xiàn)在的話來講,馬鈺相當于清華大學的著名教授,他不教郭靖武功,只教郭靖在內(nèi)功上多花點時間,培養(yǎng)郭靖由內(nèi)而外的強健。如果一味地上培訓班,炒學校的冷飯,無非相當于江南七怪增加了對郭靖練功時間的要求。有沒有作用?肯定有。但收效不會很大。

六、讀萬卷書,不如讀爛一本書。

人生是短暫的,書籍是知識的海洋,當你進入這個海洋,每天遨游時,你會發(fā)現(xiàn)人生是如此的精彩,可以上下五千年,縱橫八萬里。讀書是福。讀古書,是與古人游,讀名著是與高手游。讀書不單單增加我們的知識,更啟發(fā)我們的智慧。古人講:取法乎上,得乎其中。越是經(jīng)典的書,作用越大。郭靖同學智商不高,但他認死理,將《九陰真經(jīng)》背的滾瓜爛熟,事實上背的時候,他根本不懂是什么意思!但他終于取得了巨大成功。

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