一眨眼你的孩子就2歲2個(gè)月了，寶寶一定會(huì)說(shuō)很多話(huà)了，又蹦又跳的一定成了你們的開(kāi)心果了。這個(gè)時(shí)候可是寶寶長(zhǎng)身體和長(zhǎng)智力的關(guān)鍵時(shí)期，媽媽一定要舍得時(shí)間和精力哦。腳步更加協(xié)調(diào)連貫。寶寶已經(jīng)掌握了大人們使用的從腳跟到腳趾的落地動(dòng)作，他在跳躍、舉手過(guò)肩扔球、自己刷牙、洗手擦手等方面也比以前強(qiáng)多了。如果早上時(shí)間充裕可以在旁邊看著他自己刷牙洗臉。
兩歲兩個(gè)月寶寶發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)
語(yǔ)言發(fā)育
這個(gè)階段寶寶詞匯量快速積累，每天可記憶20-30個(gè)單詞，能學(xué)會(huì)2-3個(gè)完整的句子。已經(jīng)掌握近千個(gè)詞匯，基本上能用較完整句子表達(dá)自己的意思。
掌握的詞匯都與生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)，還能掌握一些較抽象的詞匯。先掌握實(shí)詞中的名詞、動(dòng)詞，其次是形容詞，后掌握虛詞中的連詞、介詞、助詞、語(yǔ)氣詞。此時(shí)的寶寶已經(jīng)能接聽(tīng)電話(huà)了。
身體技能
寶寶已經(jīng)能自己穿襪子和松緊褲了。愛(ài)玩拼圖的寶寶，還可以拼出2-4塊圖片。開(kāi)始喜歡制作，從折紙開(kāi)始，然后是用橡皮泥捏各種形狀的東西。寶寶可能還會(huì)把一塊布包在玩具娃娃或玩具小動(dòng)物身上，給它們制作衣服。
運(yùn)動(dòng)能力
寶寶現(xiàn)在能單腿做金雞獨(dú)立了，可以不扶東西單腳站立2秒以上。能從最后一級(jí)臺(tái)階上跳下來(lái)，也能雙腳同時(shí)做立定跳遠(yuǎn)。如果上個(gè)月會(huì)抬腳踢球了，從這個(gè)月開(kāi)始，寶寶可能會(huì)把一只腳先向后伸，然后向前使勁對(duì)準(zhǔn)球把球踢出去。
認(rèn)知能力
隨著記憶和理解能力的增強(qiáng)，他能熟練地背誦簡(jiǎn)單的唐詩(shī)還能認(rèn)識(shí)“大、小、山、水”等筆劃少的字�？梢愿S錄音機(jī)哼唱3個(gè)音階以?xún)?nèi)的歌曲。寶寶已經(jīng)有了輕重的概念，慢慢地寶寶自己就能夠判斷物品的輕重了。
情感發(fā)育
從2歲開(kāi)始，寶寶逐漸從懼怕中分化出羞恥和不安，從憤怒中分化出失望和羨慕，從愉快中分化出希望，寶寶的情緒變得豐富起來(lái)，開(kāi)始有了喜、怒、哀、樂(lè)。
幼兒時(shí)期寶寶還會(huì)出現(xiàn)高級(jí)情感，如同情心、羞愧感、道德感等，成為幼兒社會(huì)性行為產(chǎn)生、發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力和催化劑。但幼兒的高級(jí)情感不是隨著月齡的增加而自然擁有的，在很大程度上需要父母的引導(dǎo)與培養(yǎng)。
社交能力
寶寶現(xiàn)在已經(jīng)有較強(qiáng)的自我意識(shí)，表現(xiàn)在對(duì)喜歡的食物或玩具的占有欲強(qiáng)，自己的媽媽不許抱別的小朋友等方面。寶寶對(duì)自己的形體越來(lái)越感興趣，照著鏡子跳舞就是對(duì)自我形體的一種賞識(shí)。
2歲2個(gè)月寶寶喂養(yǎng)提示
1、寶寶補(bǔ)鈣
小小奶酪更勝喝牛奶。寶寶的奶制品飲食中，小編為靚媽們推薦奶酪。干酪是以奶、稀奶油或脫脂乳為原料加工而成的。是所有乳制品中營(yíng)養(yǎng)價(jià)值最高的一個(gè)，其吸收率高達(dá)80%-85%，鈣含量是牛奶的好幾倍。奶酪不適合1歲以下的嬰兒。市面超市里面也有很多適合寶寶吃的各種奶酪，可以讓寶寶多嘗試幾種，看寶寶能接受哪種口味的。
2、媽媽廚房-奶酪荷包蛋。
材料：雞蛋1個(gè)，奶酪1片。
做法：
1、將鍋洗凈，小火烘干水份。
2、鍋中放少許油晃勻。
3、磕入一個(gè)雞蛋。
4、火慢慢煎，待蛋黃周?chē)懦傻牡耙夯灸Y(jié)就可以翻面。
5、奶酪一片，去掉包裝。
6、雞蛋輕輕翻個(gè)面，將奶酪鋪在雞蛋上，可以蓋上鍋蓋，奶酪會(huì)更容易融化。
7、煎至奶酪融化即可。
兩歲兩個(gè)月寶寶潛能開(kāi)發(fā)
寶寶想象能力
寶寶大腦發(fā)育具有間斷性，并非勻速發(fā)展。2歲寶寶，大腦發(fā)育再次進(jìn)入飛速發(fā)展時(shí)期。比較明顯的表現(xiàn)就是2歲幼兒擁有了想象的能力，這是人類(lèi)潛能發(fā)展的重要一步。想象力依靠大腦前部皮層神經(jīng)元聯(lián)絡(luò)的形成，寶寶剛出生時(shí)，聯(lián)絡(luò)還沒(méi)建立，細(xì)胞網(wǎng)絡(luò)稀稀疏疏；2歲時(shí)則發(fā)展成密密麻麻的灌木叢了。
兩歲兩個(gè)月寶寶注意事項(xiàng)
語(yǔ)言表達(dá)貧乏
因?yàn)樗粫?huì)表達(dá)，無(wú)法和別人建立有效的溝通，所以他選擇咬人或是打人，來(lái)發(fā)泄自己的不滿(mǎn)情緒。因此，下次你看到孩子急切向你表達(dá)，但你又不能弄明白時(shí)，一定要好好安慰他，肯定的告訴他“別著急，媽媽會(huì)幫助你的”，這樣他就不會(huì)把怒火發(fā)到其他小朋友身上了。
寶寶的自衛(wèi)
有時(shí)候孩子打人是出于一種自衛(wèi)，或是其他合理的原因�？赡苁且�?yàn)樾∨笥褤屃怂哪唐浚蛘哂腥讼却蛄怂�，甚至有小朋友抓了他的頭發(fā)。寶寶決不會(huì)容忍自己被欺負(fù)，他會(huì)全力維護(hù)自己的利益，這只是一種本能。
寶寶的嘗試
很多爸爸媽媽都想知道，為什么一旦孩子們和玩具在一起時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)可怕的哭鬧聲，為什么他們每個(gè)人拿到自己的玩具還不能安靜呢？
答案很簡(jiǎn)單，寶寶在玩耍的過(guò)程中，除了知道玩具帶給他樂(lè)趣之外，還意外的發(fā)現(xiàn)他的行為可以帶來(lái)不同的后果，“如果我打了其他的小朋友，就一定會(huì)有事發(fā)生”。所以他總是不斷嘗試用自己的行為影響周?chē)挛铩?/p>
寶寶情緒不好
孩子在心情不好的時(shí)候也會(huì)選擇自己的方式發(fā)泄不滿(mǎn)情緒。比如在他餓了、累了、尿布濕了時(shí)，他的心情就會(huì)很糟糕，這時(shí)候最容易出現(xiàn)孩子之間互相打鬧。另外，這個(gè)年齡的孩子正在學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能的時(shí)候，當(dāng)他遭遇失敗時(shí)心情會(huì)跟著變壞，打人的行為就很容易出現(xiàn)了。
1、2～3歲寶寶還不會(huì)有效地控制自己的情緒。一旦他們感覺(jué)自己被父母忽略、缺乏安全感、情緒受到壓抑或者因?yàn)榧刀蕜e的孩子等，就很容易采取攻擊性行為來(lái)發(fā)泄自己的不滿(mǎn)，以達(dá)到吸引父母注意力的目的。
2、當(dāng)小寶寶第一次做出攻擊性行為時(shí)，有些成人會(huì)覺(jué)得十分有趣，他們常常通過(guò)不斷逗引寶寶進(jìn)一步攻擊他人來(lái)取樂(lè)。這無(wú)形中就傳遞給寶寶一種錯(cuò)誤的信息，那就是攻擊別人是一件十分有趣、能獲得成人首肯的游戲。寶寶會(huì)樂(lè)此不疲，時(shí)間長(zhǎng)了，就形成了攻擊別人的習(xí)慣。
3、只要寶寶做錯(cuò)事，有些父母就不分青紅皂白打他一頓。挨打的寶寶容易產(chǎn)生抵觸情緒，并且將這種情緒“轉(zhuǎn)嫁”到比他弱小的其他人身上。
4、還有些父母擔(dān)心寶寶在外被其他孩子欺負(fù)，于是就教育自己的寶寶：“如果有人欺侮你，你就狠狠揍他。”這對(duì)寶寶的攻擊性行為無(wú)疑也起到了推波助瀾的作用。
5、雖然這是孩子必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程，但如果爸爸媽媽對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為不做正確的指導(dǎo)，孩子很可能會(huì)養(yǎng)成打人的壞習(xí)慣。
6、父母在教育寶寶時(shí)要遵守“言必信、行必果”的準(zhǔn)則，不要敷衍寶寶，也不要隨時(shí)推翻自己的承諾，如果你堅(jiān)持自己的原則，寶寶也會(huì)明白自己各種行為的結(jié)果。寶寶表現(xiàn)出某種具有攻擊性的行為時(shí)，父母還要注意循循善誘，誘導(dǎo)寶寶以正確的情感、姿態(tài)和語(yǔ)言與他人交流。
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