中國(guó)古代歷史上如何改革考試制度：招特長(zhǎng)生

中國(guó)考試制度發(fā)生根本性的改革是在隋唐時(shí)期。因?yàn)榇饲暗目荚噷儆凇安炫e制”時(shí)代的考試。而在此之后，中國(guó)才進(jìn)入了真正考試的“科舉制”時(shí)代。隋文帝楊堅(jiān)在建立隋朝后，于開(kāi)皇年間廢除了“九品中正制”人才選拔方式，實(shí)行分科考試，設(shè)秀才科、明經(jīng)科“分科舉人”。隋文帝死后，隋煬帝楊廣于即位次年(公元605年)即對(duì)“分科舉人”的考試制度進(jìn)行改革，考試科目多達(dá)“十科舉人”。在推出分科考試的同時(shí)，隋朝還全面恢復(fù)中央和地方的公辦學(xué)校(官學(xué))，強(qiáng)調(diào)考試制度：“教習(xí)生徒，具以課試之法，以盡砥礪之道。”

唐代則出現(xiàn)了系統(tǒng)的國(guó)民教育體系，與之配套的考試制度也全面建立。唐代考試的特點(diǎn)之一是面向全體國(guó)民，不只在校學(xué)生可以參加科舉考試，社會(huì)青年等非在校生也可以通過(guò)自學(xué)參加考試，這種非在校生參加科舉叫“鄉(xiāng)貢”。據(jù)《新唐書·選舉志上》記載：“舉選不由館、學(xué)者，謂之鄉(xiāng)貢。”鄉(xiāng)貢不僅和在校生有同等的報(bào)考資格，在中唐以后甚至出現(xiàn)了“重鄉(xiāng)貢、輕生徒”的現(xiàn)象。

起初自學(xué)考試有嚴(yán)格要求，考生必須在當(dāng)?shù)?本籍)報(bào)名，必須經(jīng)過(guò)縣、州府的考試，合格者才能上報(bào)個(gè)人檔案材料(解狀)，每年十月參加禮部考試。到唐朝后期，對(duì)自考生的限制放寬，不再受籍貫限制，可異地投奔取解，州縣考試也不再嚴(yán)格，有時(shí)不經(jīng)過(guò)考試也能給予解狀，稱之為“拔解”。鄉(xiāng)貢為平民子弟開(kāi)辟了一條升遷之路，自學(xué)者可以和生徒一同競(jìng)爭(zhēng)入仕，極大地刺激了民間自學(xué)與辦學(xué)的熱情。上述是唐代的常科考試，在唐朝的考試制度改革中，還設(shè)有“制科考試”。所謂“制科”，是有別于定期考試的不定期科舉考試，制科又叫特科、制舉，目的是防止?？瓶荚嚶駴](méi)特長(zhǎng)生，選拔“非長(zhǎng)之才”，以彌補(bǔ)?？频娜毕莺瓦z憾。制科考試類似于現(xiàn)代的“特招”，招收某一方面的特長(zhǎng)生。據(jù)《云夢(mèng)漫鈔》記載，高宗李治在位時(shí)的永徽三年(公元652年)唐朝始設(shè)制科，顯慶三年(公元658年)始有“志烈秋霜科”，詩(shī)人韓思彥考中該科。之后，武則天又對(duì)制科考試作了調(diào)整，要求進(jìn)行殿試，加試策文三篇。

宋代科舉考試同樣經(jīng)歷過(guò)幾次較大改革，改革的目標(biāo)首先是對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，精減考試科目。宋仁宗慶歷三年(公元1043年)，教育家范仲淹提出了“精貢舉”的觀點(diǎn)。到王安石變法時(shí)期，合并考試科目成為科舉考試改革的中心內(nèi)容。在王安石的考試新政中，罷去明經(jīng)諸科，僅存進(jìn)士科，同時(shí)設(shè)立“三舍升試法”，實(shí)行由學(xué)校直接升選貢舉的制度。

考試制度改革在歷朝都是大事，王安石的考試改革由于變化較大，爭(zhēng)議也大。元祐四年(公元1089年)，朝廷只好將進(jìn)士考試分為“經(jīng)義進(jìn)士”和“詩(shī)賦進(jìn)士”兩個(gè)考試科目，到南宋初，又將經(jīng)義和詩(shī)賦合為一科……就如今天的文理分科一樣，分分合合，反反復(fù)復(fù)。宋代也有制科考試，還提升了武則天開(kāi)設(shè)的武舉考試地位，讓“武舉”與“文舉”一樣，擁有同等的“學(xué)歷地位”，當(dāng)然這與當(dāng)時(shí)國(guó)家對(duì)軍事人才的需要有很大關(guān)系。

宋代的考試科目改革，都是圍繞為國(guó)家選拔出實(shí)用人才、急需人才而設(shè)置的。如王安石考試改革中就重經(jīng)義而輕詩(shī)賦，去掉詩(shī)賦、帖經(jīng)、墨義，曾遭到蘇軾、司馬光等人的強(qiáng)烈反對(duì)。明清時(shí)期，中國(guó)的考試制度已完全定型，科舉考試分為童試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試四種固定考級(jí)，最明顯的是出現(xiàn)了“標(biāo)準(zhǔn)化”考試?？荚囈浴鞍斯晌摹睘榈湫停魑膹拈_(kāi)頭到結(jié)尾都有固定的標(biāo)準(zhǔn)和程式，以“四書五經(jīng)”中的文句為題目，以朱熹等的注釋為標(biāo)準(zhǔn)。“標(biāo)準(zhǔn)化”考試減輕閱卷者的工作量，但因?yàn)槊撾x社會(huì)實(shí)際，不利于考生的自由發(fā)揮和人才選拔，當(dāng)時(shí)便遭到有識(shí)之士的批評(píng)，清康熙二年(公元1663年)，朝廷曾一度詔廢“八股文”。