古代盛名的皇帝為何不善于教育自己的子女？

中國(guó)古代曾經(jīng)有許多雄才大略的君主，他們開疆拓土，建立了不世功勛。戰(zhàn)場(chǎng)上他們攻城野戰(zhàn)、屢破強(qiáng)敵，或者運(yùn)籌帷幄決勝千里。不過這些偉人也都有曾經(jīng)的遺憾，就是對(duì)自己子女的教育問題，一直耿耿于懷，他們不明白為何自己辛辛苦苦打下的基業(yè)，自己的子女無(wú)法坐享其成，還有的甚至對(duì)自己的子女感到很喪氣。歷史上老子英雄兒傻蛋或者兒混蛋的比比皆是。

中國(guó)第一個(gè)封建王朝是秦朝，當(dāng)年秦王嬴政即位之初，面對(duì)著呂不韋執(zhí)政，就曾加強(qiáng)王權(quán)，逼迫呂不韋遷居蜀地，并且威脅他自殺。后來(lái)選派兵將陸續(xù)兼并了六國(guó)，在占領(lǐng)的區(qū)域設(shè)置郡縣，直屬于秦王，從此結(jié)束了貴族王侯專政的王國(guó)時(shí)代，進(jìn)入了君主專制的帝國(guó)時(shí)代。這時(shí)候秦始皇自我感覺良好，不久自己稱皇帝，并認(rèn)為帝號(hào)可以傳至百代。不想，盡管秦始皇如此優(yōu)秀，他的兒子秦二世即位僅僅三年，就把天下的大好局面搞得一團(tuán)糟，不僅遍地狼煙官逼民反，反而自己想當(dāng)個(gè)普通百姓都不可得，最后被權(quán)臣趙高逼死。同樣，三國(guó)時(shí)期的草根皇帝劉備，在群雄爭(zhēng)霸的亂世，依靠諸葛亮和關(guān)羽張飛等文臣武將慢慢發(fā)展以弱勝?gòu)?qiáng)，終于占據(jù)益州，南面稱孤。不想自己死后，后主劉禪不知道吃喝玩樂，雖然諸葛亮等人的輔佐，諸葛亮死后，居然把大好河山拱手相讓，豈不讓人心寒。多年后，結(jié)束三國(guó)的西晉武帝也曾把自己的皇位傳給傻兒子司馬衷，這也是歷史上著名的白癡皇帝。

不可否認(rèn)，唐太宗李世民是中國(guó)歷史上的千古一帝，16歲從軍，雁門關(guān)護(hù)駕，18歲隨父起兵進(jìn)占關(guān)中，24歲平定天下。唐初統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)的六大戰(zhàn)役，李世民親自指揮了其中的四個(gè)，對(duì)唐王朝的統(tǒng)一起到了決定性的作用。即位之后，由他一手開創(chuàng)的貞觀之治讓后人嘆為觀之?？上?duì)于子女總是無(wú)法釋懷，結(jié)果廢太子、貶魏王、流放蜀王、賜死蔣王，最后無(wú)可奈何的情況下立了李治為皇太子，李世民曾經(jīng)不無(wú)遺憾地說(shuō)：“生子如羊，不如生子如狼？”意思是與其生個(gè)老實(shí)懦弱的兒子，不如生個(gè)兇悍殘暴的兒子。果不其然，大唐江山最后被自己的小媳婦也是自己兒媳婦武則天所把持，為此大唐江山差點(diǎn)易幟。其實(shí)這樣的例子太多，康熙皇帝也是如此。那么歷史上的聰明君主為何培養(yǎng)不出英雄子孫：

其一，享樂主義。這些皇帝自以為自己草創(chuàng)的天下就是讓自己的子孫享福的，再加上這些子孫本就生于深宮之中、長(zhǎng)于婦人之手，完全缺乏父輩高屋建瓴高瞻遠(yuǎn)矚的氣度。

其二，配備最好的優(yōu)秀資源，子孫因?yàn)榈脕?lái)全不費(fèi)功夫，不會(huì)合理利用。你像當(dāng)年劉禪治理國(guó)家有諸葛亮那樣的人物可以去詢問，李治小時(shí)候魏征曾做過他的老師。這些人的治國(guó)理念作為儲(chǔ)君的他不去吸收，所以后來(lái)繼任國(guó)家權(quán)利后缺乏君王應(yīng)有的氣度。

其三，自己太優(yōu)秀了，往往善于觀察兒子們的優(yōu)缺點(diǎn)，但又缺乏必要的改進(jìn)方法。再加上治理國(guó)家、處理嬪妃之間的事情耽誤了自己大部分的時(shí)間到了晚年，只有最著自己的寶座喟嘆。