當(dāng)你的孩子早戀了 家長(zhǎng)怎么做

早戀，已經(jīng)是當(dāng)今時(shí)代的普遍現(xiàn)象，如同吃飯和睡覺一樣正常，正常到，如果誰家的孩子沒早戀反而是不正常的程度了。經(jīng)常聽孩子們互相問，“今天你早戀了嗎？”、“啊，你太笨了，怎么還沒戀??？再不戀就趕不上早戀這一班車?yán)?。”等等。在孩子們的意識(shí)里，如果不早戀，那是可恥的，致使，早戀成為時(shí)髦的潮流，而且，早戀越來越體現(xiàn)了早的特點(diǎn)，甚至小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生都要處一對(duì)象，沒有對(duì)象是丟人了什么的。

這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，也和其它事物的發(fā)生一樣，不是沒有原因的，筆者以為，歸結(jié)起來有以下幾種原因：一是媒體不加節(jié)制的廣泛露骨的傳播，讓孩子們有意無意地產(chǎn)生強(qiáng)大的好奇，想看看里面的奧妙。不是有好多孩子，因?yàn)榭戳艘恍┯耙曌髌泛拖嚓P(guān)書籍而效法的嗎？

二是生活水平大幅度提高，使孩子們提前發(fā)育而自然產(chǎn)生的身心反應(yīng)；三是周圍熟人的影響?？傊?，原因還有很多，既然有了原因，出現(xiàn)相應(yīng)的結(jié)果，雖然會(huì)造成一些不良影響，但也無可厚非，所以大可不必視其為洪水猛獸。只要家長(zhǎng)能引導(dǎo)孩子正確面對(duì)，早戀的所謂危害還是能夠減輕和安全度過的。

讓孩子知道你很在乎他是否早戀這件事。要讓孩子知道你本來不希望這件事發(fā)生在他身上。這樣，即便他必然要發(fā)生或者已發(fā)生了早戀，也不會(huì)太肆無忌憚，而使事情朝不可收拾的方向發(fā)展。否則，如果家長(zhǎng)采取放羊的態(tài)度，睜一只眼閉一只眼，熟視無睹，孩子會(huì)認(rèn)為他是在做一件再正常不過的事，從而放任自己，造成嚴(yán)重后果，悔之晚矣。

不能捕風(fēng)捉影聽風(fēng)就是雨，要真正平心靜氣不使用嚇唬孩子或?qū)嵤┍┝κ侄巍：?jiǎn)單粗暴地阻止孩子早戀，是抽刀斷水水更流。有很多家長(zhǎng)，剛剛碰巧遇到孩子跟異性同學(xué)關(guān)系稍微密切了點(diǎn)兒，就如熱鍋上的螞蟻亂做一團(tuán)，或者大發(fā)雷霆或者小話總敲打著，結(jié)果呢，孩子的正常友誼，沒有超過任何界限的友誼，被誤認(rèn)為是早戀，而遭橫加指責(zé)，使很多孩子因?yàn)槿淌懿涣嗽┩?，而走極端，索性一不做二不休，反正也被誤會(huì)了，還不如就那么做了，這就是典型的弄巧成拙的例子。

做孩子的知心朋友。不要把自己當(dāng)作家長(zhǎng)而高高在上，要做孩子的知心朋友，在一個(gè)平臺(tái)上跟孩子交流，家長(zhǎng)對(duì)孩子最好的教育是引導(dǎo)而不是管教，因?yàn)楹⒆硬皇巧倌攴?。只有這樣，孩子才能跟家長(zhǎng)說心里話，家長(zhǎng)才能真正了解孩子的心態(tài)動(dòng)向。要知道，孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的滿足，在很多時(shí)候，尤其是青春期，孩子更需要家長(zhǎng)在精神上的支持和關(guān)懷。

如果在青春叛逆階段，做家長(zhǎng)的不能有足夠的認(rèn)識(shí)和給出應(yīng)有的重視，那些自控能力弱的料好孩子，很容易長(zhǎng)歪了，長(zhǎng)擰了?？纯次覀冎車切W(xué)壞的孩子，幾乎都是不能與家長(zhǎng)很好溝通的。有不少青春期的孩子都說不愿意回家，尤其不愿意見父母。家是港灣，父母是最親的人，孩子竟然產(chǎn)生這樣的念頭，是多么可怕又可悲的事情啊，應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)和社會(huì)的注意了。

有個(gè)家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)秀的孩子，竟然早戀了，她氣憤極了，堅(jiān)決命令孩子斬?cái)嗲樗?。孩子表面還真聽她的話了，每天，孩子都是在書房里老實(shí)地看書，可是成績(jī)卻依然是下滑的趨勢(shì)，甚至是一路走低。那個(gè)家長(zhǎng)就開始偷偷觀察孩子的學(xué)習(xí)，比如她裝做去書房拿東西，瞥了一眼孩子看的書，正翻開在第5頁，過了半小時(shí)，她又裝做去送東西，再一瞥，差點(diǎn)沒氣蒙了她自己，孩子依然全神貫注地在看那第5頁！這不是勸皮勸不了瓤嗎？

跟孩子達(dá)成早戀并不那么可怕的共識(shí)。無庸諱言，誰也不希望孩子早戀，可是一旦早戀發(fā)生了，也不用恐慌，放心，天塌不下來。遇到這樣情形，做家長(zhǎng)的首先要冷靜下來，先給孩子一顆定心丸，闡明正值青春年少，對(duì)別人發(fā)生好感愛慕或被愛慕被發(fā)生好感都屬于正常，這是人身心發(fā)育正常的具體表現(xiàn)，不但沒什么可怕，還說明我們自己是優(yōu)秀的或者比較優(yōu)秀的，因?yàn)?，什么都不好的人，誰會(huì)看上呢？

有人看上咱了，說明咱優(yōu)秀，咱看上別人了，說明咱有眼光。這樣一來，就不會(huì)有太多的負(fù)罪感，很有利于孩子的情緒穩(wěn)定。軍心穩(wěn)定了，我們?cè)俨扇∠乱徊讲呗?，不是就容易多了嗎？反之，一旦聽說孩子早戀了，家長(zhǎng)便哭天抹淚大呼小叫地非打即罵，這樣做只能助長(zhǎng)事態(tài)朝不好的方面發(fā)展，甚至?xí)鋈嗣参纯芍亍Ｒ蚣议L(zhǎng)不適當(dāng)阻止，而出走的早戀孩子還少嗎？

提醒孩子淺嘗輒止。要向孩子說明，青春期因?qū)Ξ愋院闷娑l(fā)展成比一般朋友更近一步的朋友關(guān)系，這沒什么可大驚小怪的，但是，要掌握尺度，如果一味不加克制地發(fā)展下去，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。學(xué)生階段，首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而人的精力是有限的，用在一方面的時(shí)間多了，就會(huì)擠占另一方面的時(shí)間，比如，有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間可以利用，如果這個(gè)時(shí)間都用來學(xué)習(xí)和將這一小時(shí)分成兩份，一份給早戀一份給學(xué)習(xí)，效果的不同顯而易見。不是有很多早戀的孩子說，有了好朋友，心事多了，覺卻少了嗎？

再者說，青春期的孩子，無論多么聰明多么早熟，他也依然是個(gè)孩子，身份特點(diǎn)決定了他閱歷的膚淺，肩膀瘦弱，承擔(dān)不起很多責(zé)任，而在與早戀對(duì)象的交往中，不可能不發(fā)生悲喜交加的情形，一旦遇到問題，很容易束手無策，小則矛盾重重，大到發(fā)生很多意想不到的后果。

更重要的是，青春期，人的世界觀還沒最后形成，根本無法給早戀一個(gè)穩(wěn)固的承諾，聽過很多早戀的孩子說，就是覺得好玩，明知道不會(huì)成。事實(shí)上早戀成眷屬的也微乎其微。要讓孩子懂得，適當(dāng)?shù)赝孢€可以理解，如果玩大了，那就不好玩了。有一個(gè)孩子，初中時(shí)，成績(jī)遙遙領(lǐng)先，上高中了，就跟一同班同學(xué)發(fā)生了戀情，結(jié)果成績(jī)一落千丈，高考名落孫山，戀愛對(duì)象也因?yàn)楸舜说谋г垢鞣謻|西，鬧了個(gè)雞飛蛋打的可悲結(jié)局。

當(dāng)早戀成為不可更改的事實(shí)，要提醒孩子守住底線。盡管早戀，他們不懂愛情，但應(yīng)該承認(rèn)，少男少女投入的感情都是純潔的真誠(chéng)的，哪怕是做著游戲也是相當(dāng)進(jìn)入角色的。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)時(shí)，孩子已經(jīng)深深陷入了早戀，那么也沒必要強(qiáng)行扼殺，強(qiáng)扭的瓜不甜，這時(shí)選擇順其自然是明智的。更不應(yīng)該自己孩子這方面阻止不了，而把責(zé)任都憤怒地轉(zhuǎn)移到對(duì)方，而去找對(duì)方算帳。

要知道，這種事情是兩相情愿的，一個(gè)巴掌拍不響啊。如果不分青紅皂白鹵莽地去質(zhì)問和指責(zé)另一方，不但顯得做家長(zhǎng)的沒素質(zhì)沒修養(yǎng)，更是因?yàn)閷?duì)別人的不尊重而同時(shí)發(fā)生對(duì)自己孩子的不尊重。當(dāng)然，如果對(duì)方脅迫自己孩子的情況發(fā)生時(shí)，那就該另當(dāng)別論，那時(shí)，你要告訴你的孩子，你永遠(yuǎn)是他的靠山，無論是上刀山下火海，父母都永遠(yuǎn)會(huì)陪著孩子，護(hù)著孩子！

給他足夠的安全感，是他度過難關(guān)不出問題的可靠保證。如果，無論怎么苦口婆心地去規(guī)勸，孩子都執(zhí)迷不悟，那就只有尊重他，不然你能怎么著？人家就認(rèn)準(zhǔn)了這一門了，不想學(xué)習(xí)了，不想出息了，你總不能再逼他犯罪去吧？在這種情況下，無論你的孩子是男孩還是女孩，你都要跟他說明白，一定要守住最后一道防線，那就是，不能輕易地讓對(duì)方使自己變成女人或者男人，一定要告訴孩子，感情沖動(dòng)時(shí)理智的重要性和沖動(dòng)的危害所在。尤其是女孩子，如果一次不謹(jǐn)慎失足，就會(huì)造成終生的痛苦。

總之，無論是否早戀了，是否及時(shí)阻止了，做家長(zhǎng)的，都要始終愛自己的孩子，永遠(yuǎn)愛他們是做家長(zhǎng)的天職！不能因?yàn)樗鐟倭耍推缫曀耆杷?，何況，我們自己也曾青春年少過，他的今天不正是我們的昨天和前天么？前有車后有轍，還有什么說的，跟孩子一起度過嘛。