兒童語言溝通障礙怎么辦？
自己的孩子得了語言溝通障礙的話確實(shí)是特別令家長(zhǎng)苦惱，特別是一些小孩，他們本身自己還有很多事情不明白，本來家長(zhǎng)與孩子溝通就是比較困難的事情，而如果小孩子得了語言溝通障礙的話無疑是雪上加霜，下面讓我們來介紹一下常見的對(duì)語言溝通障礙的治療方法。
治療措施主要有以下幾種： (1)增加和創(chuàng)造交流機(jī)會(huì)：在日常生活中，不要以為孩子不會(huì)說話就不再對(duì)他說話，恰恰相反，要更多地尋找與他說話的機(jī)會(huì)。例如：在帶孩子去洗手時(shí)不要拉著他就去，可以先問他：“手臟了怎么辦？”“——洗手”。洗完之后再問：“剛才干什么了？”“——洗手了?！?2)對(duì)于完全沒有語言表達(dá)能力的孩子，可以在開始的階段用簡(jiǎn)明的話將答案說出來(不提問題)，即在每一個(gè)動(dòng)作環(huán)節(jié)上伴隨語言描述，如：“洗手去”、“打開”、“搓一搓”、“沖一沖”、“擦手”、“毛巾”、“掛起來”、“回去”等等。 (3)在日常生活中可以找出許多與孩子進(jìn)行語言交流的機(jī)會(huì)。盡管在初始階段，往往是家長(zhǎng)在“自問自答”，但這正是讓孩子認(rèn)識(shí)語言作用的開始。舉例如下： 當(dāng)看到孩子的手臟了的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)看著他的眼睛，說：“手怎么了？”然后等待他回答：“臟了?！币部梢栽诘却龓酌腌姾筇崾舅蚋嬖V他“臟了”。 然后問：“臟了怎么辦？”等待他回答：“洗一洗”。(提示原則如上) 然后再問：“在哪里洗手？”等待回答：“在廁所”。(提示原則如上) 然后指引廁所的方向，讓他走在前面，去洗手處。 在洗手時(shí)，遵循同樣的原則，問“洗手要先干什么？” 一“擰開水龍頭” 一“還要干什么？” 一“打肥皂” 一“打肥皂后怎么辦” 一“搓一搓” 一“看到什么了？” 一“泡泡” 一“泡泡什么顏色？” 一“白色” 一“現(xiàn)在要干什么？” 一“沖一沖” 一“關(guān)上水龍頭” 一“拿毛巾” 一“擦一擦” 一“放回去” 一“洗完手去哪里？” 一“去客廳”。
對(duì)待這樣的孩子家長(zhǎng)一定要有耐心，這不是不可以治愈的疾病，只要家長(zhǎng)耐心細(xì)心、從根本上解決語言溝通障礙持之以恒一定會(huì)讓你的孩子從沉默中走出來。
