兒童心理問題案例剖析講解
孩子是祖國的希望，也是每個(gè)家庭的希望，因此對(duì)于孩子的重視程度在每一個(gè)家庭都是擺在第一位的，但是對(duì)于兒童來說，身體上的疾病容易被發(fā)現(xiàn)和及時(shí)治療，但是心理問題卻很難及時(shí)發(fā)現(xiàn)，這就需要家長(zhǎng)更加的放心思在孩子的心理發(fā)展培養(yǎng)上，下面舉一個(gè)兒童心理案例進(jìn)行講解。
案例 小學(xué)三年級(jí)男生林，是個(gè)可愛的男生，他數(shù)學(xué)和英語成績(jī)都能達(dá)到90多分，數(shù)學(xué)思維比較明（敏）銳，英語成績(jī)也能保持95以上的優(yōu)異成績(jī)。問題是，他的語文很糟糕，尤其是對(duì)寫漢字有恐懼感。
他在學(xué)校表現(xiàn)：上課搞小動(dòng)作，不聽講，不做課堂作業(yè)，出操時(shí)大家都做操，他就站在原地東張西望，或者自己玩自己的，就是不做。午睡時(shí)，其他同學(xué)在休息，他就去玩（打擾）同學(xué)，或者涂畫黑板，造成班級(jí)扣分。
他的班主任老師曾經(jīng)多次請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校，最近還驚動(dòng)了校長(zhǎng)請(qǐng)來了他的父母。
1.需要從生理學(xué)和腦科學(xué)的角度進(jìn)行治療，目前國內(nèi)最好的治療辦法就是參與“感覺統(tǒng)合訓(xùn)練”，最好在14歲之前進(jìn)行訓(xùn)練治療。這種治療訓(xùn)練方式一般只有大城市才有的。 據(jù)研究表明，采用這種辦法治療這類病情的孩子，效果還是很不錯(cuò)的。
2.家長(zhǎng)、教師和同伴給預(yù)孩子更多的關(guān)愛，要以積極的態(tài)度和方式接納孩子。漸漸恢復(fù)他的自尊和自信。尤其是家長(zhǎng)要注意從小培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，給予孩子合理的愛。
