呵護孩子健康 送孩子一副好腸胃

目錄：

第一章：送孩子一副好腸胃

第二章：這些“兒科病”也許不是病

第三章：1~3歲 重培養(yǎng)健全人格

與其送孩子美食，不如給孩子好腸胃，腸胃好了孩子吃什么的都香，你知道如何給孩子好腸胃嗎？小編教你幾招，一起去看看吧！

送孩子一副好腸胃

一位育兒專家說得好：“無論你送給孩子什么樣的美食，都不如送給孩子一副好腸胃”。道理很簡單，孩子吃什么都消化，才能吃什么都香，身體才發(fā)育得好。

何謂好腸胃呢？腸胃的天職在于消化食物，吸收營養(yǎng)，為身體發(fā)育提供需要的能量，排出廢物。因此，好腸胃應(yīng)有以下表現(xiàn)：

*胃口好，不厭食，不挑食。

*排便規(guī)律，糞便成形，不拉稀，不便秘。

*發(fā)育好，體重正常增長。如出生后4～5個月，體重可達出生時的2倍，1歲時可達出生的3倍或稍多，1～2歲內(nèi)全年體重增長約2～2.5公斤，2～3歲全年增長約2公斤。

*免疫功能正常，對環(huán)境的適應(yīng)能力強，不易過敏，季節(jié)交替或冬春季少受或不受呼吸道與胃腸道感染之害。

孩子的好腸胃從何而來呢？

首先靠發(fā)育。腸胃發(fā)育的大致規(guī)律是：剛出娘胎時尚未成熟，一直持續(xù)到生后4個月，加上腸道酵素分泌不足，只能接受水、奶等流體食物。4個月以后，腸胃功能發(fā)育到可以接納水、奶以外的食物，包括半流體以及部分固體食物。周歲以后胃腸功能已經(jīng)相當(dāng)強大了，足以對付普通食物。所以，育兒專家提醒媽媽，1歲左右可以斷奶，逐漸代之以普通膳食了。

其次靠磨練。孩子的腸胃功能雖然有其自身的發(fā)育過程，但來自于外部的援手也是必不可少的，法寶之一就是科學(xué)喂養(yǎng)，利用不同性質(zhì)的的食物鍛煉腸胃功能，促進其發(fā)育。

以下是專家建議的方案，供參考：

母乳打頭陣

小寶寶一旦離開娘胎，就脫離了臍帶的營養(yǎng)供給，需要動嘴“自力更生”了，從吸入第一口奶起，腸胃就開始運轉(zhuǎn)投入工作，母乳是最適合的食物。如母乳的成分與溫度都是孩子最容易消化的，用母乳喂養(yǎng)很少出現(xiàn)消化道問題，母乳喂養(yǎng)的孩子腸內(nèi)環(huán)境呈酸性，有利于鈣、磷等營養(yǎng)素的吸收。所以母乳是保護孩子腸胃的最佳食品，應(yīng)作為首選，只有當(dāng)母乳不足或缺乏時，方可選擇專為小寶寶設(shè)計的配方奶。

媽媽的口味雜些再雜些

醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，新生寶寶從母乳中即能“品嘗”到母親的“食譜”，且對味道有“記憶”。幼時“品嘗”到的味道越是多樣，對食品味道的記憶庫存就越風(fēng)度，將來長大了對不同“食譜”的接受能力就會增強。換言之，母親的口味越雜，孩子的口味也就越多樣化，日后形成挑食、偏食等不良習(xí)慣的可能性就會大大降低。

適時添加半固體與固體食物

媽媽要有“該出手時就出手”的果斷與策略，同時、大膽地給孩子添加半固體與固體食物。以4、5個月的寶寶為例，除了乳類流質(zhì)食物外，可開始嘗試半固體食物，如米糊，菜泥之類。

不要擔(dān)心這些食物會“磨壞”寶寶嬌嫩的腸胃，實際上是讓寶寶鍛煉自己腸胃的最好時機。5個月后聞著五谷的香氣會流口水，出現(xiàn)對固體食物的強烈”口欲，此時固體食物的“加盟”已是“箭在弦上，不得不發(fā)”了。固體食物的營養(yǎng)素含量和密度與奶水大不相同，可為孩子的發(fā)育(包括胃腸發(fā)育)提供奶水較少或沒有的養(yǎng)分，防止種種營養(yǎng)缺乏癌臨身。從食物性質(zhì)看，固體食物比乳類粗糙，而食物越是粗糙，對孩子口腔、胃腸壁的力學(xué)刺激就越強，腸壁肌肉的推動力也就越大，能更好地幫助孩子發(fā)展強有力的消化道推動力，練就一副好腸胃。

不過，給幾個月大的孩子吃粗、吃硬，可能出現(xiàn)吃什么就拉什么，大便中帶著整片的萊葉、整瓣的橘子，或者半干不稀，次數(shù)忽多忽少等情況，你會懷疑寶寶是不是吃壞了肚子，于是立即改變方針。其實大可不必，只要孩子，不哭不鬧，照吃照玩，大便的次數(shù)并不重要，食物未經(jīng)消化就整個地拉出來了也算正常，只是食物沒有起到添加營養(yǎng)的作用，但它還是充當(dāng)了鍛煉腸胃的“訓(xùn)練器械”，慢慢地孩子在“訓(xùn)練”中適應(yīng)了，大便性狀也會隨之好轉(zhuǎn)。如果你退縮了，孩子也就失去了腸胃鍛煉的黃金時機，腸道的推動力及適成能力便會停滯不前，只要食物的冷熱、硬度、數(shù)量略有變化，胃腸道都會難以適應(yīng)，出現(xiàn)惡心、嘔吐、拉稀等癥狀，成為一個難養(yǎng)的孩子，時間一長可能引起營養(yǎng)虧損，導(dǎo)致身高，體重、智力等發(fā)育指標(biāo)落后。

規(guī)律進食

周歲以后，孩子的胃腸功能進步強大，是告別母乳享受大自然豐富多彩的三餐美味的時候了，谷類，魚肉、板栗、蘋果、酸奶以及各種蔬菜，或含有豐富的碳水化合物，能增加腸道糖類消化酶的含量;或能刺激對蛋白質(zhì)和肽類食物的消化和吸收;或能保持胃腸道正常的酸堿度;或直接提供有益菌，都是鍛煉胃腸的好食物。這個年齡段的重點應(yīng)是規(guī)律進食，養(yǎng)成按頓吃飯的習(xí)慣，使暢胃得到規(guī)律的“信號”，形成自身的“生物鐘”，確保每天都能有條不紊地運轉(zhuǎn)。

控制好零食

孩子3歲以后，大人能吃的東西他幾乎都能吃，零食、飲料可選擇的余地也大了許多，一定要控制好。奧妙位于胃有一個規(guī)律，吃下東西每3— 4個小時就安排空，如果零食不斷，胃里老有東西，沒有饑餓感，到了吃正餐的時候就沒有食欲，這便是時下一些孩子不好好吃飯， “餐桌大戰(zhàn)”頒發(fā)的癥結(jié)所在。

更糟糕的是長此以往，會使得孩子的胃腸功能紊亂，進而誘發(fā)營養(yǎng)不良，引起體格瘦小甚至株連智力。所以，掌控好吃零食的數(shù)最與頻度，保護好腸胃的“生物鐘”也是勢在必行。

養(yǎng)護并舉

孩子的腸胃尚處于發(fā)育之中，養(yǎng)護措施也要跟上，清淡、富含維生素與微量元素、易消化的食物應(yīng)成為食譜的主角，且要注意保溫。以維生素A為例，對上皮細(xì)胞具有良好的保護作用，可維護孩子胃腸黏膜的完整性，增強對病原微生物的抵抗)防止消化不良、愎瀉等疾患發(fā)作，所以胡蘿卜、菠菜、柑橘等黃綠色蔬果皆在必吃之列。另外，多用以水為傳熱介質(zhì)的烹飪方法，如湯羹、糕等;少用煎、烤等以油為介質(zhì)的烹調(diào)辦法，以利于孩子脾胃消化吸收。也可在中醫(yī)師得指導(dǎo)下實施穴位調(diào)理，如按摩足三里(位于于膝眼下三寸的脛骨外大筋內(nèi))，中脘(位于肚臍上4寸)等穴位，收到強壯胃腸功能之效。

食譜舉例

①蘋果羹。蘋果1個，去掉皮與核，用均漿機打碎，加少量水，小火熬制，略呈透明狀，加冰糖適量調(diào)味，以不酸為宜。適臺6個月以上孩子。

②板票蒸糕。板栗10個煮熟，去皮搗泥，與白發(fā)粉一起和成軟面團，加入適量紅糖和牛奶，醒發(fā)20分鐘，制成漂亮形狀蒸熟食用。適合l歲以上孩子。

⑧酸奶香米粥。香米50克煮粥，晾涼后加入酸奶50毫升攪勻食用。適合l歲半以上孩子。

④肉汁黃豆蘿卜湯。白蘿卜、胡蘿卜各50克，切成小丁，在滾水中焯一下，加鹽后撈出。黃豆肉湯l碗燒開，放入蘿卜丁后拌勻，小火燉30分鐘即可。適合2歲以上孩子。

⑧魚肉松粥。大米100克淘洗干凈，放入鍋內(nèi)，倒入清水用大火煮開，改小火熬至粘稠。菠菜50克擇洗干凈，用開水燙一下，切成碎末，放入粥內(nèi)，加入魚肉松30克，精鹽適最調(diào)味，用小火熬幾分鐘即成。適合3歲以上孩子。

這些“兒科病”也許不是病

睡覺磨牙

最近兩個月，7歲的兒子晚上睡著后老是磨牙，就像白天吃蠶豆那么響，持續(xù)數(shù)分鐘后自行緩解。前幾天帶他去看牙醫(yī)，檢查后醫(yī)生說牙齒沒有什么問題。聽老人說，晚上睡覺磨牙是肚子里有蛔蟲在作怪。請問，孩子睡覺磨牙是不是??？會不會腸子里有寄生蟲？

醫(yī)生解析：

睡眠時咀嚼中樞處于相對興奮時就會發(fā)生磨牙。以往的研究證實，兒童睡覺磨牙的誘因有：

(1)白天精神過于緊張或嬉戲過度，夜晚大腦皮層仍處于高度興奮狀態(tài);

(2)孩子在夢境中驚恐、生氣、饑餓，導(dǎo)致上下牙齒自相磨切;

(3)晚餐吃得過飽，肚子飽滿不適，因此刺激胃腸神經(jīng)，反射性引起大腦皮層興奮性增高;

(4)腸蛔蟲所產(chǎn)生多種毒素刺激大腦神經(jīng)興奮;

(5)口腔疾病，如牙齦炎、牙周炎、牙槽膿腫產(chǎn)生疼痛、酸脹等刺激，也會導(dǎo)致磨牙。

由此看來，兒童睡覺磨牙是無咀嚼目的的咀嚼運動，不是病態(tài)，也不一定是腸寄生蟲的特殊表現(xiàn)。也就是說，腸蛔蟲只是睡覺磨牙的眾多誘因之一。必須指出，孩子睡覺磨牙本身除可造成磨擦牙齒的輕微損害外，對身體并無明顯影響，一般不需治療。

神經(jīng)性尿頻癥

我兒子強強今年五歲半。不知怎么回事，他從上周五起出現(xiàn)一個怪毛病——老是要上廁所尿尿。

我估算了一下，每隔6～10分鐘就要尿尿一次，白天排尿次數(shù)多達數(shù)十次，但每次尿量少，晚上睡著后就不起床尿尿。

昨天下午，幼兒園老師打電話給我，說強強白天在幼兒園也老是要尿尿。每天要換褲子2~3次。幼兒園醫(yī)生懷疑是尿路感染，已給他服用兩天“消炎”藥 ——呋喃坦啶，卻未見療效。要求家長帶回家去大醫(yī)院看醫(yī)生。在市兒童醫(yī)院，專家醫(yī)生給強強做了詳細(xì)的全身體格檢查，還做了腹部B超，腎臟B超，均未發(fā)現(xiàn)異常，化驗?zāi)蛞航Y(jié)果也是一切正常。追問病史，孩子發(fā)病前曾被爸爸打罵，最后診斷為神經(jīng)性尿頻癥。

醫(yī)生解析

神經(jīng)性尿頻癥是指小兒僅有排尿次數(shù)增多而無其他伴隨癥狀的一種常見功能性疾病。系由支配膀胱副交感神經(jīng)興奮性增高，以致膀胱逼尿肌持續(xù)收縮，膀胱括約肌松弛，排尿反射亢進引起。該病是以精神因素為主，如小兒過分緊張自感尿未排完或怕尿濕褲子，好像成人一樣，當(dāng)情緒緊張時老是要上廁所;為引起家長對他們的關(guān)注，孩子頻繁地要求排尿，這也許是少數(shù)孩子的‘策略’;有些孩子外陰或內(nèi)褲不潔摩擦引起尿意;此外，蟯蟲在小孩肛門附近排卵爬行時也可反射性產(chǎn)生排尿感覺。

本病只見于情緒緊張學(xué)齡前兒童，女孩多于男孩;有的孩子一日排尿次數(shù)可達10～30次，長的1～2小時排尿一次，短的5～15分鐘排尿一次，每次尿量少則數(shù)毫升，多則數(shù)十毫升;每天尿液總量仍在正常范圍內(nèi)，少數(shù)患兒可遺尿;孩子除尿頻外，無尿痛、尿急、發(fā)熱等癥狀;多次尿液化驗結(jié)果都正常，使用抗生素治療往往無效。孩子若無尿路感染的證據(jù)，切不可隨意使用抗生素治療，以免延誤病情，增加藥物毒副作用。

建議：

最近1~2周不要送孩子去幼兒園，讓媽媽請幾天假在家陪孩子一起做游戲或看電視，給他講故事或背誦兒歌，其目的是分散孩子的注意力。為消除緊張、恐懼情緒，做到不打罵孩子。特別是在孩子尿尿時不必太在意，更不要當(dāng)著孩子的面談?wù)撍蝾l、尿急之事。

在飲食方面常換口味，做些孩子喜歡吃的食物。保證每天給孩子清洗外生殖器至少兩次。

對于重癥患兒，在心理治療同時可配合藥物治療。首選藥物有：

(1)山莨菪堿，該藥可降低副交感神經(jīng)興奮性，使排尿反射恢復(fù)正常。每次用量5～10毫克，每日口服2次。

(2)硝苯地平，該藥能使交感神經(jīng)活動增加，使膀胱逼尿肌松弛，減弱排尿反射而阻止排尿。用法是，每次每公斤體重0.25～0.5毫克，每日口服3次，與山莨菪堿合用療效更好。經(jīng)上述辦法和藥物配合治療1~2周，絕大多數(shù)患兒尿頻癥狀就明顯減輕或完全消失。

遺尿癥

我的兒子今年8歲了，從小時候起他就有“尿床”的毛病，每晚我們要兩次叫他起床解小便，稍有疏忽，他就尿濕床鋪，弄得我們大人老是提心吊膽，睡不好覺。曾經(jīng)看過中西醫(yī)，服過草藥數(shù)十劑也未見明顯療效。請問，目前治療“尿床”有什么好辦法？

醫(yī)生解析：

凡5歲以上的孩子在夜間睡眠中不自主排尿，經(jīng)常睡中小便自遺，醒后方覺的一種病癥，稱為夜間遺尿癥(俗稱尿床)。其發(fā)生率為5%~7%，男孩對于女孩。

研究揭示尿床與遺傳密切相關(guān)。如果父母小時候有尿床習(xí)慣，那么他們的孩子尿床的可能性為70%，而正常人所生的孩子有尿床習(xí)慣的不足10%。兒童尿床有心理和生理兩方面的原因。多數(shù)大孩子偶爾性的尿床是心理原因引起的。如心理壓力大、緊張等。比如，孩子在入園、入學(xué)前后，容易尿床，這就是典型的由心理壓力造成的，并且，越怕尿床就會越厲害，限容易陷入惡性循環(huán)。

除了心理原因，生理的疾病也是兒童經(jīng)常性尿床的原因之一。最典型的情況要熟隱性脊柱裂，即兒童的尾椎骨沒有發(fā)育好。另外，有的孩子膀胱可能沒有發(fā)育好，膀胱功能性容量小，或者控制排尿功能的括約肌尚末發(fā)育完全，逼尿肌出現(xiàn)不穩(wěn)定收縮現(xiàn)象等，都是導(dǎo)致兒童尿床的原因。

據(jù)醫(yī)生觀察，大多數(shù)夜間尿床兒童是健康的，盡管每晚尿床1~2次。診斷本癥必須排除先天性輸尿管異位、精神病、尿路感染、極度疲乏后遺尿傾向。孩子尿床，不僅給家長帶來麻煩，隨著年齡增大，會使孩子產(chǎn)生恐懼心理和自卑感，不愿與成他孩子交往，并影響學(xué)習(xí)成績和睡眠質(zhì)量。

對于這類心理因素造成的尿床，家長要寬容和疏導(dǎo)，避免打罵孩子，這樣做有利于消除緊張、恐懼?？赏ㄟ^睡前放輪松的音樂，或者講述周圍成功人士類似的經(jīng)歷，給孩子以心理暗示。此外，每天晚餐時間不能過晚，晚餐要控制孩子吃流質(zhì)飲食，喝湯不能太咸以免口干至飲水增加，睡前不吃含汁液較多的水果，睡前排尿。

行為治療方式主要是在醫(yī)生的指導(dǎo)性愛，由父母引導(dǎo)孩子進行鍛煉。目前主要采取：

(1) “干床”訓(xùn)練。具體方法是：家長使用尿濕報警器，它是將尿濕感應(yīng)器放在床單上，當(dāng)孩子一尿濕.報警器即叫醒孩子排盡余尿并清潔床單，如此，反復(fù)訓(xùn)練，患兒逐漸建立自主排尿的功能。另一種方法是用鬧鐘夜間定時喚醒，讓孩子起床排尿，幫助他們建立大腦警覺性，逐漸建立自主排尿功能。

(2)超額飲水訓(xùn)練(即膀胱張力訓(xùn)練法)，以增強膀逼尿肌和括約肌的耐受性。由于遺尿癥患兒的膀胱容量小，所以白天鼓勵患兒大量飲水(比平時飲水量增加一倍以上)，指導(dǎo)他們憋尿、忍尿。目的是使孩子膀胱擴張，容量增大，經(jīng)此一段時間訓(xùn)練，患兒能忍尿，并抑制排尿在中區(qū)，克制排尿時訓(xùn)增長，以減少“尿床”的復(fù)發(fā)率。

藥物治療(包括補充抗利尿激素、抗膽堿能藥以心某些中藥))兒童遺尿癥有效率約2/3，但停藥后仍容易復(fù)發(fā)。此外，針灸、局部按摩等方法也有一定輔助療效。

不論是藥物治療還是行為治療，都必須住專科醫(yī)生指導(dǎo)下進行，以獲得良好的效果。

1~3歲 重培養(yǎng)健全人格

兒童的發(fā)展是體格、智力、情感和社會交往能力的全面發(fā)展。0～3歲嬰幼兒早期發(fā)展對人的一生有持久的影響。

——鮑秀蘭

金華地區(qū)一孩子因承受不了過重的家庭學(xué)習(xí)壓力而殺死生母。

重慶11歲小學(xué)生何某，游戲中被幾名小朋友活埋。

廣州某大學(xué)的一位新生，因為宿舍沒有空調(diào)，竟然跳樓自殺了。

清華大學(xué)的“高才生”，動物園硫酸燒熊事件。

北京“藍極速網(wǎng)吧”，幾名中學(xué)生縱火燒死數(shù)十人慘案。

河南青年“黃某”虐待殺死多名兒童。

云南大學(xué)一名學(xué)生殘酷殺死四名同學(xué)后外逃

西安大學(xué)的一名學(xué)生了撞傷女青年后又將刀將她捅死。

……

這一幕幕痛心而愚蠢的悲劇都是目前只重視身體健康、智力發(fā)展，忽視早期良好心理和行為培養(yǎng)傾向而造成的。據(jù)調(diào)查，全國4～16歲兒童心理問題發(fā)生率高達13.97%;社會適應(yīng)問題的檢出率為23.46%。

由于忽視嬰幼兒良好行為培養(yǎng)會產(chǎn)生許多行為問題，如不好好吃飯，不能獨立睡眠，不愿意進行控制大小便的訓(xùn)練，不愿和他人交往，經(jīng)常打架，愛發(fā)脾氣，不服從紀(jì)律，過分膽怯或焦慮等。有這樣問題的孩子幼兒園不愿意接收，家長很是苦惱。

嬰幼兒健康人格的含義

人格是個在紐遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過與后天環(huán)境相互作用而形成的相對的穩(wěn)定的獨特心理行為模式。健康人格在不同時期有不同的要求和表現(xiàn)。培養(yǎng)方法在不同時期也是不同的。

著名嬰兒心理學(xué)家孟昭蘭提出，嬰兒時期(1-3歲)人恪的人格的健全發(fā)展主要包括以下四個方面：樂觀穩(wěn)定的情緒;思維和和活動的獨立性;良好的社會適應(yīng)能;自尊心和自信心。

健康人格從小培養(yǎng)

因為人格形成，年齡愈小，可塑性愈大。三歲看大，七歲看老。兒童期的心理問題是來自嬰兒時期，嬰兒三歲前的人格發(fā)展是個人成長的重要組成部分。

腦的哪個部位是和人格密切相關(guān)呢？蓋奇的故事，將使我們了解腦的額葉部分是和人格密切相關(guān)的。

蓋奇是鐵路建筑工程隊的一名領(lǐng)班，他的工作是在鐵路鋪設(shè)的沿途炸掉阻塞通道的障礙物。1848年9月13日，正當(dāng)蓋奇用一根鐵撬把甘油炸藥填塞到孔中的時候，一個火星意外地點燃了炸藥。當(dāng)時他的頭正歪向一邊，提前引爆的甘油炸藥將他手中的鐵橇從他的左顴骨下方穿入頭部，然后從頭頂飛出。

當(dāng)時蓋奇只有25歲。當(dāng)他被鐵橇擊倒后，盡管顴骨的左前部幾乎完全被損毀了，但他并未失去知覺。在一位年輕的外科醫(yī)生哈羅的精心治療下，蓋奇在10周后出院了。此后，他的體力逐漸恢復(fù)，又可以工作了。

蓋奇的幸存是一個奇跡，他仍然可以說話、走路，嚴(yán)重的腦損傷似乎對他沒有什么影響。但不久以后，人們發(fā)現(xiàn)蓋奇的脾氣與從前大不相同了。他本是一個非常有能力、有效率的領(lǐng)班，思維機敏、靈活，對人和氣、彬彬有禮。但這次事故以后，他變得粗俗無禮，對事情缺乏耐心，既頑固、任性，又反復(fù)無常、優(yōu)柔寡斷。他似乎總是無法計劃和安排自己將要做的事情。正如他的朋友們所說，“他不再是蓋奇了“。

出院后的蓋奇已無法勝任領(lǐng)班的職位。他后來在一家出租馬車行工作，負(fù)責(zé)趕馬車和管理馬匹。幾年以后，他的健康狀況開始惡化，1860年2月癲癇發(fā)作，同年5月21日去世。

蓋奇的病例說明了額葉損傷和人格的密切關(guān)系，以后通過其他腦損傷的病人如中風(fēng)和腦外科手術(shù)病例(情緒方面疾病，做額葉白質(zhì)切除手術(shù))，發(fā)現(xiàn)額葉損傷的病人通常可能會表現(xiàn)出兩類極端的人格。一種是情緒多變、易怒、異常興奮，難以控制自己的沖動，表現(xiàn)出極強的攻擊性。

另一類病人的表現(xiàn)恰恰與前者相反，他們通常極度地冷漠，對什么都漠不關(guān)心，毫無興趣，不在乎自己的衣著、舉止，做事馬馬虎虎，生活近乎一片空白。

嬰幼兒大腦發(fā)育的規(guī)律

腦發(fā)育年齡愈小愈快，新生兒腦重370克，6個月時間為700克(成人腦重的一半)，2歲時乃成人的3/4，4歲時為出生時的4倍，已經(jīng)與成人接近。但此時，體重僅為成人的1/3。這表明，人腦先發(fā)育。

大腦有一千億個神經(jīng)細(xì)胞組成，神經(jīng)細(xì)胞增埴期主要從妊娠3個月至出生后l歲。維持神經(jīng)細(xì)胞的營養(yǎng)、傳導(dǎo)和支持的膠質(zhì)細(xì)胞的增殖是從妊娠后期延續(xù)到生后2歲。出生時每個神經(jīng)細(xì)胞像棵小樹，2歲以前會枝繁葉茂起來。神經(jīng)細(xì)胞之間突觸(功能通道)的數(shù)目在出生后迅速增加。

Dr.pctcr研究發(fā)現(xiàn)，出生時視覺皮層內(nèi)，每個神經(jīng)元突觸的數(shù)目約為2500個，6個月后增加到18000個(為出生時的7.倍)。大腦在2歲時突觸的數(shù)目達到最高濃度，約為成人的1倍半。

大腦發(fā)育有關(guān)鍵期

講究證明，很少玩?；蚝苌俳佑|外界的兒童腦發(fā)育比他同齡正常兒要小20%～30%。實驗動物研究證明，養(yǎng)育在玩具多的籠子內(nèi)的大鼠比關(guān)在貧乏無味籠子的大鼠，表現(xiàn)有更復(fù)雜的行為能力外，每個神經(jīng)元突觸增加25%以上。

因此，良好的環(huán)境使嬰幼兒獲得嬰幼兒獲得豐富的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對大腦功能和結(jié)構(gòu)，無論在生理和生化方面均有重要的影響，其作用將持續(xù)終身。

孩子的情緒是可以培養(yǎng)的

情緒發(fā)展與智力發(fā)展一樣和腦功能的關(guān)系密切。根據(jù)有關(guān)腦功能的發(fā)育規(guī)律，可以科學(xué)地培養(yǎng)孩子的情緒能力，為建立成年時建立的人格打好基礎(chǔ)。情緒產(chǎn)生和調(diào)節(jié)的大腦基礎(chǔ)是邊緣系統(tǒng)。

邊緣系統(tǒng)包括杏仁核和腦前邊緣系統(tǒng)。

杏仁核是大腦情緒產(chǎn)生地，杏仁核受傷則無情緒反應(yīng)。

鬧前邊緣系統(tǒng)(包括眼眶皮質(zhì)回、前扣帶回)使情緒信息轉(zhuǎn)變?yōu)樾那?、動機、自覺的人際互動能力。腦前邊緣系統(tǒng)受傷會產(chǎn)生人格變化，如粗暴、無自制力、冷漠、無進取心。

人格可塑性很高

控制情緒的低層中樞是杏仁核、下丘腦、腦干、在新生兒期功能已成熟。情緒的高層中區(qū)在腦前葉邊緣系統(tǒng)，發(fā)育較晚。6～8個月眼眶皮質(zhì)回神經(jīng)元開始伸出樹突，生長迅速，神經(jīng)元之間信息迎接通道—— 突觸迅速增長，2歲達到最高密度。約從2歲起，前額葉皮層(包括眼眶皮質(zhì)腦回)進入漫長的突觸修正階段，這將持續(xù)到青春期。這些突觸的精簡和淘汰受環(huán)境和經(jīng)驗的影響，奠定情緒成長的基礎(chǔ)，以備成人期人格形成所需。

人格可塑性比氣質(zhì)的可塑性高，是因為兩者由腦的不同部位支配。大體而言，氣質(zhì)是底層邊緣系統(tǒng)的產(chǎn)物，源于杏仁核各式各樣的激動程度，至于我們每個人逐漸形成的人格，主要受較高層邊緣系統(tǒng)——發(fā)育緩慢的前額葉，來控管的。

腦皮層前額葉的可塑性非常高，按照個人累積的情緒經(jīng)驗而發(fā)展。在嬰兒期6——8個月后，前額葉的突觸剛開始形成，并且以極快的速度重塑自己的結(jié)構(gòu)，完成接線，直到童年結(jié)束。

嬰兒邊緣系統(tǒng)發(fā)展方向最重要的引導(dǎo)者是父母。親子互動的每個時刻，不論是一同進餐、逗笑、還是給予適當(dāng)?shù)募s束，都在引導(dǎo)邊緣系統(tǒng)中一群突觸的伸張，讓這些突觸攻占空間穩(wěn)住陣腳。

父母做出某種情緒反應(yīng)與社會交往互動范本。子女(從新生兒開始)就會這樣照父母方式演練，這樣會啟動特定的神經(jīng)暢通，鏈接邊緣系統(tǒng)線路由于反復(fù)強化鞏固，形成較固定的模式。所以會發(fā)覺孩子的舉止反應(yīng)非常像自己的父母。

進入學(xué)前幼兒期以后，突觸繼續(xù)生成，以極快的速度重塑并完成接線，直到青春期結(jié)束。因此，從新生兒期開始親子互動，建立安全依戀，在日常生活中引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和人際交往能力，使額葉皮質(zhì)層神經(jīng)通路向正確的方向完成接線，將會習(xí)慣成自然地發(fā)展今后良好的情緒能力。

結(jié)語：你的孩子健康嗎？呵護孩子腸胃健康，更好的吸收營養(yǎng)，孩子才能更健康！(文章原載于《大眾健康》，刊號：2012.03，作者：張玲/王小衡/鮑秀蘭，版權(quán)歸作者所有;轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表360常識網(wǎng)贊同其觀點和對其真實性負(fù)責(zé)。如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問題，請盡快與我們聯(lián)系，我們將在第一時間刪除內(nèi)容)。