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五招有效抑制自閉癥兒童的病情

2017-06-23 11:18:50  來(lái)源:360常識(shí)網(wǎng)   熱度:
導(dǎo)語(yǔ):自閉癥兒童的身心健康牽動(dòng)著很多人的心,治愈自閉癥兒童也成了很多人的希望,小編在這里給大家推薦一個(gè)擊敗自閉癥的良方,希望大家可以借鑒

自閉癥兒童的身心健康牽動(dòng)著很多人的心,治愈自閉癥兒童也成了很多人的希望,小編在這里給大家推薦一個(gè)擊敗自閉癥的良方,希望大家可以借鑒。

兒童自閉癥,又被稱為兒童孤獨(dú)癥,它是一種廣泛性的發(fā)育障礙。自閉癥通常在三歲以前起病,迄今為止,自閉癥的病因尚未明了,但已有研究發(fā)現(xiàn):兒童自閉癥是與基因遺傳高度相關(guān)的有生物學(xué)基礎(chǔ)的疾病。盡管目前我們尚無(wú)立竿見(jiàn)影的特效治療方法,但對(duì)自閉癥卻并非無(wú)招可用,積極治療仍可顯著改善患者的社會(huì)功能與生活質(zhì)量。

下面五招將有助于您決勝兒童自閉癥———

第一招 早期發(fā)現(xiàn) 細(xì)察蛛絲

兒童自閉癥在發(fā)病以前往往沒(méi)有顯著的異常特征,因此容易被家長(zhǎng)忽視,但這并不意味著自閉癥不能早期發(fā)現(xiàn)。如果孩子在兩歲前出現(xiàn)以下情況,就需考慮請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)一步評(píng)估和密切觀察了:對(duì)語(yǔ)言逗笑缺乏反應(yīng),卻對(duì)音樂(lè)特別敏感,喜歡看廣告;對(duì)普通玩具缺乏興趣,卻對(duì)某些非常規(guī)的玩具物品非常著迷;喜歡來(lái)回奔跑或旋轉(zhuǎn),不會(huì)與人玩互動(dòng)游戲;與人缺乏視覺(jué)接觸,呼之無(wú)反應(yīng);不會(huì)主動(dòng)用食指指物,有需要時(shí)即抓著別人的手拖向需要的物品;直到18個(gè)月還不會(huì)叫爸爸媽媽。

第二招 主動(dòng)出擊 無(wú)須等待

有些家長(zhǎng)雖然覺(jué)得孩子有問(wèn)題,但往往希望只是暫時(shí)問(wèn)題;有些家長(zhǎng)甚至相信開(kāi)口越晚越聰明,采用消極等待法;有些家長(zhǎng)則帶著孩子輾轉(zhuǎn)各大醫(yī)院,尋求名醫(yī)確診,結(jié)果往往錯(cuò)失早期最佳治療期。其實(shí)對(duì)自閉癥患兒來(lái)講,兩歲至三歲的早期干預(yù)對(duì)預(yù)后影響十分顯著。因此,如果懷疑存在自閉癥或其他發(fā)育問(wèn)題的兒童,主動(dòng)出擊是制勝的重要法寶。家長(zhǎng)應(yīng)積極尋求早期治療干預(yù)。

第三招 多管齊下 綜合治療

自閉癥沒(méi)有單一特效的治療方法,多管齊下的綜合治療已被廣泛認(rèn)可。其中訓(xùn)練教育是首選的方法。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的問(wèn)題是語(yǔ)言落后,只要進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練即可,其實(shí)語(yǔ)言的發(fā)育與運(yùn)動(dòng)和認(rèn)知等其他功能的發(fā)育密切相關(guān),訓(xùn)練方法也應(yīng)綜合兼顧;其次,自閉癥兒童的刻板特征使得其習(xí)得技能很難泛化,需要在不同場(chǎng)合對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練和教育,使其適應(yīng)不同的要求;對(duì)于出現(xiàn)自傷、攻擊、興奮躁動(dòng)、睡眠障礙等癥狀,可由??漆t(yī)生處方藥物治療。但對(duì)一些未經(jīng)科學(xué)驗(yàn)證的方法不宜盲目采納,以免給兒童帶來(lái)不良影響。

第四招 全面評(píng)估 因能而異

自閉癥的治療應(yīng)根據(jù)每個(gè)孩子的具體情況而采用不同治療訓(xùn)練方法,即使是原理相同的治療方法,實(shí)施時(shí)也需根據(jù)發(fā)育狀況加以調(diào)整。同一個(gè)患兒,在不同的發(fā)育階段,應(yīng)采用不同的策略,因此特別強(qiáng)調(diào)個(gè)體化的訓(xùn)練。全面評(píng)估往往是了解兒童特點(diǎn)、選擇有效治療的基礎(chǔ)。如發(fā)育水平未滿三歲的患兒,應(yīng)以個(gè)別訓(xùn)練為主;發(fā)育水平已經(jīng)達(dá)到四五歲的患兒則應(yīng)以集體教育配合個(gè)別訓(xùn)練。定期進(jìn)行復(fù)評(píng)對(duì)調(diào)整治療訓(xùn)練方法十分必要。

第五招 巧妙安排 堅(jiān)持制勝

由于自閉癥是發(fā)育性障礙,不會(huì)自然痊愈,治療的效果往往是在訓(xùn)練的過(guò)程中逐漸顯現(xiàn)的,而且隨著兒童的成長(zhǎng),對(duì)功能的要求也會(huì)逐漸增高,不同階段有不同目標(biāo),這是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。有些家長(zhǎng)舍棄自己所有生活,全身心投入,希望立即見(jiàn)效,結(jié)果往往自己身心疲憊,訓(xùn)練也難以堅(jiān)持,效果難盡如人意。因此,我們建議家長(zhǎng)要先學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí),在做好長(zhǎng)期作戰(zhàn)準(zhǔn)備的前提下,和專業(yè)人員一起,分階段規(guī)劃治療計(jì)劃以及家庭的安排,爭(zhēng)取獲得較多資源的支持,給自己和家人留下一點(diǎn)自由空間,使家庭仍能成為快樂(lè)的基地,這樣生活和治療才可持續(xù)進(jìn)行。

總結(jié):自閉癥并不可怕,可怕的是對(duì)自閉癥兒童的不聞不問(wèn),自閉癥兒童也需要愛(ài)。我們可以用我們行動(dòng)去幫助他們,幫助他們走出心理的陰霾。(文章原載于《中華養(yǎng)生保健》,作者:李婉,刊期:2012.07,版權(quán)歸作者所有;轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表360常識(shí)網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問(wèn)題,請(qǐng)盡快與我們聯(lián)系,我們將在第一時(shí)間刪除內(nèi)容)。

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