如果沒有皇帝身份 康熙會成為一個什么樣的人？

在皇帝這個職業(yè)里，康熙是做的很出色的一位。他不僅雄才大略，而且文治武功，開創(chuàng)了清朝著名的康乾盛世;他個人也很注重自我修養(yǎng)，他多才多藝，自我要求極高，是一個很有魅力、很有學(xué)問的人。

拋開皇帝身份不說，康熙完全可以憑借個人修為成為某一領(lǐng)域的大家或者造詣很深的人，甚至可以名留史冊。我們舉例一一分析：

1、軍事專家

康熙一生之中參與了不少戰(zhàn)爭。我們耳熟能詳?shù)挠衅饺⑹諒?fù)臺灣、平定準(zhǔn)噶爾、擊退沙俄侵略等等。這些戰(zhàn)爭往往不是單靠兵力多寡就能搞定的，必須有戰(zhàn)略思想做支撐。作為軍事專家，康熙認為仁者無敵，百姓的支持決定戰(zhàn)爭勝負的關(guān)鍵，所以從某種程度上說，康熙是善于走群眾路線的。

康熙很重視發(fā)展武器裝備，仿制了國外很多的洋槍洋炮，其水平之高一度令列強咋舌，康熙時期的部分武器裝備是領(lǐng)先世界的，軍事打擊力量令人生畏，這也是當(dāng)時中國的社會地位很高的一個原因。在治軍上，康熙強調(diào)紀(jì)律的重要性，制定了十七條軍令，而在實際用兵時，又不拘泥于固有兵法及經(jīng)驗，靈活作戰(zhàn)，便宜行事。同時，他還要求官兵讀書識字，必要時還要知曉兵法。康熙的治軍思想，在現(xiàn)在也不落伍。

2、育種專家

康煕是個好琢磨的人，農(nóng)桑是他的心事。他曾將南方的青竹移到禁苑試種，盡管北方天氣寒冷，但經(jīng)過精心培育，青竹居然成活繁衍;他還把長白山的人參移植于禁苑盆中栽種，并將哈密的白、綠、紫色葡萄引種于北京，而且都獲得了成功。在農(nóng)桑上，康熙最大的成就要數(shù)雙季稻。這種稻子是他在二畝試驗田試種的基礎(chǔ)上，反復(fù)培育改進而成。在康熙的倡導(dǎo)下，歷史上出現(xiàn)了由兩淮商人、百姓合力試種雙季稻的開拓之舉，后來這種稻子推廣到直隸、山東等省，解決了很多人的溫飽問題。

3、水利工程師

在農(nóng)耕社會，農(nóng)田水利尤為重要?？滴鯇λ灿葹榘V迷。他具有豐富的水利知識，六巡江南視察河工時，都能對水利工程作出專業(yè)的指導(dǎo)，并在最后一次巡視時否決泗州西溜淮套開河的意見，事后證明這是很科學(xué)的。當(dāng)然作為一個領(lǐng)導(dǎo)，康熙不僅僅停留在指導(dǎo)上，還自己制造了很多測量儀器，并在視察河工時，派上用場。

4、醫(yī)學(xué)專家

康熙對醫(yī)學(xué)既癡迷又有研究。這得益于早年得過的幾場大病，自此以后留心醫(yī)藥學(xué)。我們都知道康熙小時候得過天花，臉上留下了麻子。為此，他在宮中積極倡導(dǎo)種痘以防天花，并從自己的子女做起，還給蒙古49旗及喀爾喀蒙古部民種痘，這對種痘在防天花中的應(yīng)用是個很大的推廣。康熙四十歲得瘧疾并經(jīng)西藥治愈后，便對西藥發(fā)生興趣，命在京城內(nèi)煉制西藥，還在宮中設(shè)立實驗室，試制藥品，親自檢查。為學(xué)習(xí)推廣西醫(yī)，他還命耶穌會士巴多明將《人體解剖學(xué)》等西洋醫(yī)學(xué)書籍翻譯成滿文、漢文，并親自參與解剖一只冬眠的熊。康熙在位61年，是封建社會在位時間最長的皇帝。他壽命長與其懂得養(yǎng)生有關(guān)，康熙的養(yǎng)生之道在飲食起居，潔衣凈寶、生活細節(jié)等方面很有見地，這對于我們今天的養(yǎng)生很有啟示意義。

5、文史學(xué)者

康熙對漢文化文重視。我們熟知的“康熙字典”就是組織人才整理和編輯的。康熙漢語修養(yǎng)深厚，漢文化水平很高。他在《登高詩》中寫道：“城高千仞衛(wèi)山川，虎踞龍盤王氣全。車馬往來云霧里，民生休憩在當(dāng)前?！币饩掣哌h，恢弘大氣，被譽為帝王詩;在悼念孝懿仁皇后時寫下：淚添雨點千行下，情割秋光百慮隨，其詩詞功底可見一斑。我們都知道乾隆六次下江南，留下了很多的墨寶?？滴跻埠敛贿d色?？滴趿步蠒r題詞很多，如為濟南趵突泉題“激湍”、“源清流潔”，為陸秀夫祠堂題“忠節(jié)不磨”，為米芾海獄庵題“寶晉遺蹤”，沒有深厚的文化功底，絕然不會有如此有深意的題詞。

當(dāng)然，康熙的造詣還不局限性于以上種種。關(guān)于這一點，錢宗范先生在《康熙》中說：

“他一生勤奮好學(xué)，博覽群書。自然科學(xué)方面的數(shù)學(xué)、天文、歷法、物理、地理、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、工程技術(shù);人文方面的經(jīng)、史、子、集;藝術(shù)方面的聲律、書法、詩畫。他幾乎都有所研究。他寫出了八九十篇關(guān)于自然科學(xué)方面的論著，他親自審定了多種歷史方面的書籍，他還精通多種民族語言。”

康熙是一位善于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的封建帝王。康熙自我成就的取得是與他治國理政的需要分不開的。他的一生就是勤奮學(xué)習(xí)、勇于革新的一生。正如晚年的康熙帝對自己一生的評價“鞠躬盡瘁，死而后已”，治理國家如此，自我修煉亦是如此。