歷史秘聞 猶太人是怎樣培養(yǎng)出天才的

大家眾所周知的商人，名人，如果你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些人大多是猶太人。這一現(xiàn)象叫人們不解。猶太人處處受到迫害，打壓。為何還會(huì)培養(yǎng)出這么多天才呢，究竟是有什么秘密方法，我們一起去看一下。

世界上猶太人的數(shù)量大約有一千六百萬(wàn)人。雖說(shuō)有那么多人，但是也只有南美的貝魯，非洲的剛果和亞洲的斯里蘭卡這些小國(guó)家而已。如果以世界人口五十億來(lái)計(jì)算的話，他們只不過(guò)占0.3%而已。然而猶太人當(dāng)中卻產(chǎn)生了很多的天才，像愛(ài)因斯坦、弗羅伊德、伯格森、卡夫卡、海涅、肖邦、門(mén)德?tīng)査伞⒚芳~因、夏卡爾、卓別麟等，不勝枚舉。

在一八九二年設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)以來(lái)，這個(gè)獎(jiǎng)可以說(shuō)是由猶太人所獨(dú)占，因?yàn)?2%得獎(jiǎng)人是猶太人，其比例是其它民族的100倍。他們成功的奧秘何在？歸根結(jié)底是因?yàn)楠q太人特殊的教育體系，即自幼就開(kāi)始實(shí)施的一套成功的教育模式。

我們把這個(gè)教育模式概括為猶太人"教子三寶"：

一是熟讀經(jīng)典

猶太人從小就培養(yǎng)孩子誦讀乃至背誦經(jīng)典的好習(xí)慣，而且已成為世代不變的教育法則，他們認(rèn)為在孩子很小的時(shí)候就要給他們灌輸代表了民族最高智慧的經(jīng)典，為其一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)。許多猶太孩子從兩三歲就開(kāi)始背誦經(jīng)典。

世界首富比爾蓋茨也是猶太人的后裔，七歲的時(shí)候就能熟背3萬(wàn)多字的《圣經(jīng)》馬太福音，其字?jǐn)?shù)相當(dāng)于六本《老子》字?jǐn)?shù)的總和，并且在后來(lái)的生活中深受其啟發(fā)。

二是保護(hù)孩子的創(chuàng)造力

猶太人認(rèn)為，創(chuàng)造力是人一生中最重要的能力，這種創(chuàng)造力自幼就應(yīng)得到精心的呵護(hù)，家長(zhǎng)應(yīng)不斷對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)與鼓勵(lì)。

三是培養(yǎng)良好的習(xí)慣

猶太人認(rèn)為，好習(xí)慣必須從幼小就開(kāi)始培養(yǎng)。

在上述的猶太人教子三寶中，熟讀經(jīng)典被列為首當(dāng)其沖的教育內(nèi)容，因?yàn)樗麄冎澜?jīng)典是智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，任何教育只有深深的扎根于本民族的優(yōu)秀文化中才能顯現(xiàn)出生機(jī)與活力。事實(shí)上，這也是猶太人為什么數(shù)百年來(lái)散居世界各地而不被其他民族所同化的重要因素，只有讓孩子的成長(zhǎng)扎根于高度智慧的文化，即經(jīng)典教育，才能從中獲得能供給孩子一生能量及智慧的活水源頭。

當(dāng)猶太人的孩子到了三歲時(shí)，他們就會(huì)被帶到類似私塾的地方，教導(dǎo)他們希伯來(lái)語(yǔ)。等到他們會(huì)讀之后，就開(kāi)始拿著有希伯來(lái)文的書(shū)本來(lái)教育他們?nèi)绾螌?xiě)字。接下來(lái)就會(huì)讓她們開(kāi)始背誦。

猶太人認(rèn)為這個(gè)時(shí)候如果沒(méi)有建立起記憶力的基礎(chǔ)的話，那么往后就沒(méi)有辦法學(xué)到其它的知識(shí)。到了五歲，她們就開(kāi)始背誦圣經(jīng)、摩西律法。在七歲前他們必須背誦摩西五書(shū)當(dāng)中的「創(chuàng)世紀(jì)、出埃及記、利未記、民數(shù)記、申命記」，他們配合著旋律，反復(fù)朗誦幾百遍。到了七歲則學(xué)習(xí)舊約圣經(jīng)剩下的部分，以及猶太教法典。猶太人在滿十三歲接受成人典之前，就已經(jīng)全部會(huì)背誦最基本的學(xué)問(wèn)了。

猶太教徒早上的禮拜祈禱書(shū)大約有150頁(yè)，每天早上都必須要朗讀，在這朗讀過(guò)程中，每一個(gè)人都能背誦。不可思議的是，一旦腦部這種大容量的記憶系統(tǒng)完成之后，接下來(lái)就很容易吸收各式各樣的知識(shí)，完成了高機(jī)能的計(jì)算機(jī)式頭腦。

如上述，猶太人就是這樣背下所有重要的知識(shí)的。

有一次海歇爾老師向弟子借一本非常珍貴的書(shū)，二、三天之后他就很有禮貌的奉還：「非常謝謝你，我已經(jīng)全部背起來(lái)了?！顾](méi)有拷貝一份，但是只花了二、三天的時(shí)間就把這本書(shū)完全背誦下來(lái)了！

這么優(yōu)秀、這么獨(dú)創(chuàng)性的思考是從那里產(chǎn)生的呢？信息的來(lái)源越是豐富，就越能產(chǎn)生優(yōu)秀的發(fā)明及獨(dú)創(chuàng)性的思考。優(yōu)秀的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)只能從貯藏在頭腦當(dāng)中的優(yōu)秀知識(shí)來(lái)創(chuàng)造。記憶的容量越大，越容易產(chǎn)生新的發(fā)明以及發(fā)現(xiàn)。猶太人之所以有很多天才，就是因?yàn)楠q太人是記憶的民族。

成功是與良好的生活習(xí)慣分不開(kāi)的。從小就熟讀經(jīng)典，獨(dú)立思考。憑借自己的能力去生存。難怪會(huì)出現(xiàn)這么多天才。這也是告訴我們，如果你想取得成功，首先信息量要充足，再就是要有自己獨(dú)特的思考能力。相信成功總有一天會(huì)降臨在你身上。