3～6歲的寶寶心思并不難懂
3～6歲時的孩子對于情感的認知能力迅速發(fā)展，并隨著年齡的增長開始逐漸增強，他們會知道在適當(dāng)?shù)臅r候表現(xiàn)出一些情緒會引起家長的注意。他們會注意到家長的情緒變化而采取適當(dāng)?shù)膭幼鱽碛懠议L歡心。例如有些孩子看見喜歡的東西會抱著家長撒嬌，看見家長心情不好時會乖乖的不哭不鬧。這些都是寶寶掌握了一些簡單的情緒表達規(guī)則。作為家長要注意幼兒學(xué)習(xí)方式和特點，盡量避免在孩子面前表露出負面情緒，以免給孩子錯誤的情緒指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境讓寶寶充分感受到關(guān)愛，讓他們養(yǎng)成積極穩(wěn)定的情緒情感。
3～6歲寶寶內(nèi)在的抑制能力比較弱，言語的協(xié)調(diào)能力也不完善因此當(dāng)他們受到外界某一個刺激的時候，例如媽媽離去，新朋友出現(xiàn)，得到想要的新玩具，自己喜歡的東西被同齡的小朋友搶走。這時他們的情緒波動比較大，還會用富有表達力的身體動作來體現(xiàn)自己的內(nèi)在情緒，像是常常大哭或者憤怒的跺腳。隨著年齡的增長，寶寶對情緒的控制能力才會有所增強。
家長這時應(yīng)該有意識的去培養(yǎng)他們的情感表達能力，不是縱容他們發(fā)脾氣，而是用溫柔耐心的話語教導(dǎo)他們，安撫他們的情緒，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、親身體驗的需求，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展。
易沖動易外露是三到六的寶寶普遍存在的情緒特征，隨著年齡的增長，孩子的自控能力會慢慢加強，以上說的兩個特征會逐漸減少，情緒的波動起伏也不再那么明顯，家長要有意識的培養(yǎng)孩子好的品質(zhì)，幼兒身心還未發(fā)育成熟，他們不能明辨是非，不知道哪一些是好的，哪些是不能做的，在6歲之前，孩子所聽到的、看到的、感覺到的，都應(yīng)該是積極向上，杜絕不良信息傷害他們的心靈。
細節(jié)決定成敗，家長們應(yīng)做身邊的小事情開始做起，給寶寶們正確耐心的指導(dǎo)，在他們心中樹立一個高大的形象，用欣賞的態(tài)度對待幼兒。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點接納并幫助他們修正性格上的不足。幫助孩子建立良好的習(xí)慣和情緒。
