幼兒珠心算的好處

面對著升學的，每位家長都希望自己的孩子能夠在未來的課堂里集中注意力認真聽講。針對孩子做事經(jīng)常開小差，容易走神，珠心算是一種高度集中注意力的訓練方法，在這門課上孩子的注意力將會被數(shù)字計算高度的調(diào)動起來，不僅是眼睛、耳朵和手，更重要的是孩子的大腦要進行高度的運轉(zhuǎn)，從而調(diào)配身體的感官。漸漸的，孩子的注意力會不斷的培養(yǎng)起來，為今后步入學校打下一定的基礎。

幼兒珠心算

珠心算是一個讓人們既熟悉又陌生的概念，有人認為它是珠算，就是打算盤；有人認為它是心算，就是一種在心里快速

計算的方法。其實，這些認識不能說對也不能說錯，因為珠心算既和珠算有關，也和心算有關，它是在心里打算盤，但這里的心算是指腦，也就是說珠心算其實是在腦中打算盤。通過在腦中打算盤，激活被閑置的右腦，使左右腦得到協(xié)調(diào)發(fā)展，左腦的抽象思維和右腦的形象思維得到綜合運用，使人的腦潛能得到充分挖掘，使人的用腦和思維更加科學和高效。

許多科學家、教育家根據(jù)左右腦的不同功能分析了現(xiàn)行教育，認為今天的學校是一個強調(diào)左腦功能 的學校，多數(shù)活動都圍繞著發(fā)展左腦功能進行，致使學生左腦超負荷運轉(zhuǎn)，右腦閑置，大腦的兩半球得不到和諧發(fā)展和合理運用，防萬里礙了他們智力的全面發(fā)展和創(chuàng)造力的提高。因此，“中小學生左右腦協(xié)調(diào)開發(fā)與學習效率提高的研究”成為全國教育研究“九五"規(guī)劃教育部重點課題

因此，選擇學珠心算是你對你孩子明智的選擇，它除了能解決孩子注意力不集中、多動、不愛學習、做作業(yè)拖拉等式問題外，同時開發(fā)右腦，及左右腦配合能力，快速培養(yǎng)孩子學習興趣、樂趣和知趣，快速提高孩子記憶力、觀察力、意志力和反應能力，提高孩子靈活計算能力、培養(yǎng)孩子多向性思維。不僅智力潛能得以開發(fā)，快速的計算能會讓他喜歡表現(xiàn)自己課堂參與感強，在老師更多的常識與關愛下，變得喜歡數(shù)學這門學科，從而讓孩子 的一生得以發(fā)展。

珠心算的好處

1.計算能力顯著增強。每星期一個半小時的訓練，經(jīng)過一年，孩子可以具備2-3位數(shù)筆加、減心算的能力。

2.增強了空間記憶能力。通過數(shù)譯珠，使孩子的視覺空間智能明顯提高。

3.注意力得到明顯改善。孩子通過聽（看）、撥、說，鍛煉了“五覺'協(xié)調(diào)能力，即提高了注意力。

4.領悟力進一步加強。無用多元培育手段，師生互動式、游戲式教學，保護和發(fā)展了孩子的頓悟、想象能力。

5.自信心、意志力明顯提高。課堂教學注重引導孩子表現(xiàn)，強調(diào)賞識教育和縱向比較教育，以及學過珠心算在同齡孩子中的出色表現(xiàn)，使孩子不斷感受進步、成功，進一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。

6.做事計劃性、目的性明確。作為教學內(nèi)容之一，通過師生約定，當堂獎勵等方式，有意培養(yǎng)孩子做事的計劃性和目的性，使孩子的自我認知智能明顯提高。

其實學珠心算真正的好處不在于算，注重的不應是會算題這個結(jié)果，學珠心算的好處在于左右腦的協(xié)調(diào)應用。總之，實踐證明，珠心算引入數(shù)學課堂能發(fā)展學生思維，提高學生學習興趣，培養(yǎng)學生注意力、記憶力、持久力、及自信心，從而有利于其他學科的學習和掌握，珠心算教學有如此好處，把珠心算引入數(shù)學課堂確實是可行的明智之舉。