如何對待多動癥的孩子呢
多動癥的孩子們常常讓家長們滿面愁容,因為孩子老是停不下來,或者注意力不集中,不能完整的進行一些學(xué)習行為,因此,對于孩子的多動癥感覺非常的痛苦,其實孩子的多動癥是可以正確的對待的,這樣不僅可以提高治愈的希望,還能夠促進孩子的健康發(fā)育,那么,如何對待多動癥的孩子呢?
我們認為每個孩子是獨立具體的人,由于遺傳因素和所處的不同環(huán)境等復(fù)雜影響,每個孩子都具有個人的特殊性,表現(xiàn)出明顯的不同差異。多動癥是一種個體發(fā)育方面的延遲或偏差,也可稱是一種疾病,他之所以在校在家中出現(xiàn)各種行為問題,并不是孩子單純的調(diào)皮搗蛋,也不是故意與老師對抗,孩子患了多動癥,家長應(yīng)向老師講明疾病的性質(zhì)和問題所在,取得老師的理解和幫助,孩子本人也應(yīng)該知道多動癥是可以治療的。自己的缺點是可以改正的,不應(yīng)該自卑、羞愧,要建立起改正錯誤的自信心。
家長和教師了解了多動癥的個性特點,應(yīng)改變對孩子的教育觀點和方法,除了理解表現(xiàn)的癥狀、行為,更要理解孩子的心情。在理解的基礎(chǔ)上,在具體與患兒接觸的過程中,對孩子面臨的問題或困難要主動去解決,或者與孩子一同商量解決,這樣做孩子的心理就能得到正常的發(fā)展。
對待孩子多動癥的疾病特征是不能夠急躁的,孩子們處在心理身體發(fā)育的關(guān)鍵時期,這個時候就需要家長們拿出熱情來對待孩子,面對孩子不斷表現(xiàn)的多動癥時要用樂觀的態(tài)度打敗悲傷的態(tài)度,堅持下去就能夠取得治療的成果。