運(yùn)動讓孩子更健康
父母在對待孩子的教育上千萬不能馬虎，應(yīng)從多個方面著手。首先需要去了解孩子，孩子的習(xí)慣和特點要不斷的去觀察。把孩子的優(yōu)缺點分析出來，在優(yōu)點上鼓勵和支持孩子去做，在不良的方面要引導(dǎo)和開導(dǎo)孩子。下面來看看2個例子。
育兒寶典 運(yùn)動讓孩子更健康
運(yùn)動對孩子更重要
北北：2歲 北北媽媽：大學(xué)老師
地理環(huán)境是北北媽媽選擇早教中心的最重要標(biāo)準(zhǔn)之一。此外，可以幫助孩子提高運(yùn)動量，減少社交問題。
因為剖腹產(chǎn)出生，北北有點不愛運(yùn)動，而且社交能力較差，平時是我和他姥姥一起在家里帶孩子，缺少伙伴玩，到了一歲半，就覺得他社交方面很差，陌生人來家里他就會哭。
如果一歲半的孩子見到陌生人還哭，問題就很突出了。北北還怕去陌生的場所，到公園也不興奮。當(dāng)時帶他去早教機(jī)構(gòu)，到門口就哭，不肯進(jìn)，我覺得情況蠻嚴(yán)重的，家里沒有合適的環(huán)境和氣氛，家長也缺少這方面知識，經(jīng)常抱，老是怕他累。在這樣的環(huán)境之下，運(yùn)動也少。所以我認(rèn)為有必要通過早教機(jī)構(gòu)來創(chuàng)造一個環(huán)境，幫助孩子提高運(yùn)動量，減少社交問題。
地理環(huán)境是我選擇早教中心的最重要標(biāo)準(zhǔn)之一。選擇靠近小區(qū)的中心，是比較認(rèn)同這家的教育理念，自己了解到的美國和日本早教理念都很強(qiáng)調(diào)運(yùn)動，我認(rèn)為運(yùn)動對孩子更重要一些，當(dāng)天晚上就決定，第二天就來繳費。
北北剛開始社交能力不好，經(jīng)常哭，可是堅持有規(guī)律地上課，大概一個半月孩子就適應(yīng)并喜歡上那個環(huán)境，回家的時候偶爾會把上課內(nèi)容、老師唱的歌說出來唱出來，課堂的一些游戲都很生活化，比如購物、撿東西到袋子，回家也可以玩。
我覺得最大的進(jìn)步是社交方面，現(xiàn)在對人很大方，運(yùn)動方面進(jìn)步也比較大，平衡好了摔跤就少了，感覺小孩子比以前更開心，更自信。我不是專家，對大腦沒什么研究，但我覺得是好的影響。
專家點評
孩子的身體發(fā)展對于他的全面發(fā)展和將來的幸福是必不可少的，健康的身體是他生活和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。身體發(fā)展包括體態(tài)的發(fā)展和變化，即小肌肉運(yùn)動(手、眼)和大肌肉運(yùn)動技能的增加和協(xié)調(diào)、感官發(fā)展(視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺)以及牙齒發(fā)育。
教育孩子是斗智斗勇的過程
朵朵：2周歲 朵媽：29歲，機(jī)關(guān)工作人員
女兒誕生之初，朵媽就開始思考女兒的教育問題。0-3歲是孩子智力發(fā)展的最佳時期，她希望女兒在擁有快樂童年的同時，又能掌握基本的知識和技能，擁有健全的人格。
女兒性格活潑開朗，但又有些固執(zhí)，喜歡說話、跟別人交流。我會在她心情好的時候去灌輸她一些道理和做法，等到她哭鬧的時候再跟她講道理，她就會比較容易接受。比如我平時會經(jīng)常跟她說：“聽話的孩子才是媽媽的乖娃娃。”然后在她鬧情緒、耍賴皮的時候，我會跟她說“朵朵不聽話，不是乖娃娃了，媽媽生氣了”這個時候她就會很緊張，會跑過來摟著我說：“媽媽不生朵朵氣了，朵朵聽話！”
有段時間她突然愛打人，她打一下，我就會打她手掌一下，問她疼不疼，她會哭著說：“疼！”我就說：“那你打別人，別人也疼啊。”兩三次之后，她就不再打人了。
教育孩子是一個斗智斗勇的過程。比如女兒1歲左右剛學(xué)會走路的時候很喜歡自己下地走，1歲半的時候突然就不喜歡自己走路了，老是要抱抱。一放下地就說“怕怕，媽媽抱！”我會跟她說，“朵朵，你看前面那些小朋友走路走得真好，朵朵也下來，自己走，跟弟弟、妹妹比一比看誰走得快。”她就會自己溜下去，大步大步地走。
參加早教培訓(xùn)，一開始女兒很難安靜下來聽老師講課，滿教室跑。在老師們的耐心引導(dǎo)下，慢慢地開始適應(yīng)課堂生活，上課的時候會安靜地聽老師講課，配合做動作，跟其他小朋友互動。平時在路上碰到小同學(xué)的時候會主動跟他們打招呼。平時老師會夸這個小朋友表現(xiàn)得好，孩子為了得到老師的夸獎，也會很積極地去配合老師。
早教中心也是家長們學(xué)習(xí)的平臺。以前每次帶女兒出去玩的時候我都會跟在她身邊，后來老師說，可以讓她自己跟其他小朋友玩，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著就好。后來嘗試，效果還是很好的，我不在，女兒想要什么東西的時候就會自己去跟小朋友說，然后跟他們一起玩。
專家點評
媽媽的想法和科學(xué)的早教觀有多處沖突。這里只作一個提醒：0-8歲是孩子腦發(fā)育的關(guān)鍵期。0-3歲是孩子各方面能力成長的基石。孩子為什么總是要聽話做乖孩子？是孩子不知道安全意識還是家長要將個人的意識加給孩子？孩子成長過程中，不應(yīng)有緊張感！再者，成人不總是對的。為了讓媽媽不生氣而聽話是不好的。應(yīng)該是不做可能傷害自己和別人的事。只要不傷人傷自己的事，都可以嘗試。我們希望孩子成人后有個性和獨立思考的能力。不要到了成人，還要從媽媽那兒得到解決問題的答案！學(xué)會放手：相信孩子能自己解決問題的能力。
總結(jié)：綜上所述，在對待孩子教育方面，一定要堅持和仔細(xì)觀察，不斷開導(dǎo)和引導(dǎo)，要做到讓孩子全方位發(fā)展，包括正常的運(yùn)動，都要從小開始教育和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長們，在教育孩子方面，一定要采取正確的方式。(文章原載于《健康忠告》，刊期：2012.5-6月，版權(quán)歸作者所有;轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表360常識網(wǎng)贊同其觀點和對其真實性負(fù)責(zé)。如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問題，請盡快與我們聯(lián)系，我們將在第一時間刪除內(nèi)容)
