兒童眼球不自主運動診斷多動癥
現(xiàn)在有很多的孩子在出生后的不久就會出現(xiàn)一些狀況，比如說活動過多、行為沖動、眼球不自主運動等。那您知道眼球不自主運動或是多動癥嗎？您知道多動癥的癥狀有哪些嗎？今天小編就為您介紹一下有關(guān)怎樣預(yù)防兒童多動癥的知識，感興趣的朋友們趕快來看看啊。
眼球不自主運動或是多動癥
最近根據(jù)來自美國疾控中心研究的數(shù)據(jù)表明，很多的美國兒童的意力缺陷多動障礙是比較常見的一種兒童行為障礙類型的疾病，這個疾病也是非常容易被誤診的，所以說有很多的兒童都錯過了治療的最好的時間。
不幸的是，目前還沒有可靠的生理指標(biāo)來確診兒童多動癥。醫(yī)生一般通過記錄患者及家屬的醫(yī)療及社會史，探討可能出現(xiàn)的癥狀，并注意觀察病人的行為來作出診斷。
但不正確的判斷會導(dǎo)致利他林(哌醋甲酯)的過度使用，這也是許多父母非常關(guān)心的問題。
TAU研究人員開發(fā)出了針對最常誤診疾病的診斷工具
最近還有來自維夫大學(xué)的相關(guān)的研究人員正在進行的一項新的研究發(fā)現(xiàn)，不自主眼球運動可能成為準(zhǔn)確診斷意力缺陷多動障礙提供客觀測量指標(biāo)了，這就更加的容易的診斷出兒童是否患有多動癥了。
該研究發(fā)表在《視力研究》雜志上，結(jié)果顯示不自主眼球運動能準(zhǔn)確地反映兒童存在多動癥，同時也能據(jù)此判斷醫(yī)學(xué)興奮劑類藥物治療多動癥的療效。
密切關(guān)注您的雙眼
研究人員為來自薩克勒醫(yī)學(xué)院，希巴醫(yī)療中心Goldschleger眼科研究所和海法大學(xué)的博士和教授。
他們使用眼球追蹤系統(tǒng)來監(jiān)測這兩組22個成年人的眼球不自主運動，這些受試者都進行了TOVA測試(多動癥診斷電腦測試)。
多動癥診斷電腦測試的測試中的眼球監(jiān)測的時間是22分鐘，并且來參加多動癥診斷電腦測試的測試的每位參與者都是要重復(fù)做兩次的測試的。
第一組受試者為多動癥患者，在最初沒有采取任何治療和服用哌醋甲酯后分別進行了測試。非多動癥患者組作為對照組。
本身也被診斷為患有注意力缺陷多動障礙的Fried博士說，“這項研究的目的有兩個，一個是為ADHD提供新的診斷方法，另一個則是測試ADHD藥物療法是否真的有效，而結(jié)果證明確實是有效的。
兩組受試者之間以及ADHD組治療前后都有顯著性差異。
精確可負(fù)擔(dān)且易操作的診斷方法
研究人員發(fā)現(xiàn)，多動癥和視覺預(yù)刺激下的的眼球不自主運動之間有直接關(guān)系。該研究還反映參與者在服用哌醋甲酯后眼球不自主運動得到緩解并恢復(fù)至對照組平均水平，這也證實了哌醋甲酯的治療作用。
“這個測試無門檻且操作簡單，對醫(yī)療專業(yè)人士來說是實用并能保證診斷萬無一失的工具”Fried博士說， 在使用其他測試時，您可能有意或無意地出現(xiàn)疏忽或'失誤' ，但這項測試不會發(fā)生這些。
由于監(jiān)測到的眼球運動是不自主的，所以也就成為多動癥診斷的良好的生理指標(biāo)。
“如一些人所說，我們的研究也反映了哌醋甲酯治療多動癥確實有效，而非安慰劑作用。”
研究人員目前正在進行大規(guī)模對照試驗，以進一步探討該測試的具體應(yīng)用。
多動癥的癥狀
1.注意缺陷
表現(xiàn)為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續(xù)時間短暫，是本癥的核心癥狀。
患者常常在聽課、做作業(yè)或其他活動時注意難以持久，容易因外界刺激而分心。在學(xué)習(xí)或活動中不能注意到細(xì)節(jié)，經(jīng)常因為粗心發(fā)生錯誤。
注意維持困難，經(jīng)常有意回避或不愿意從事需要較長時間持續(xù)集中精力的任務(wù)，如課堂作業(yè)或家庭作業(yè)。做事拖拉，不能按時完成作業(yè)或指定的任務(wù)。
患者平時容易丟三落四，經(jīng)常遺失玩具、學(xué)習(xí)用具，忘記日常的活動安排，甚至忘記老師布置的家庭作業(yè)。
2.活動過多
表現(xiàn)為患者經(jīng)常顯得不安寧，手足小動作多，不能安靜坐著，在座位上扭來扭去。在教室或其他要求安靜的場合擅自離開座位，到處亂跑或攀爬。難以從事安靜的活動或游戲，一天忙個不停。
3.行為沖動
在信息不充分的情況下快速地做出行為反應(yīng)。表現(xiàn)沖動，做事不顧及后果、憑一時興趣行事，為此常與同伴發(fā)生打斗或糾紛，造成不良后果。
在別人講話時插嘴或打斷別人的談話，在老師的問題尚未說完時便迫不及待地?fù)屜然卮穑荒苣托牡嘏抨牭群颉?/p>
注意缺陷、活動過多和行為沖動是ADHD的核心癥狀，具有診斷價值。
4.學(xué)習(xí)困難
因為注意障礙和多動影響了患者在課堂上的聽課效果、完成作業(yè)的速度和質(zhì)量，致使學(xué)業(yè)成績差，常低于其智力所應(yīng)該達到的學(xué)業(yè)成績。
5.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常
患者的精細(xì)動作、協(xié)調(diào)運動、空間位置覺等發(fā)育較差。如翻手、對指運動、系鞋帶和扣紐扣都不靈便，左右分辨困難。少數(shù)患者伴有語言發(fā)育延遲、語言表達能力差、智力偏低等問題。
6.品行障礙
注意缺陷多動障礙和品行障礙的共病率高達30%～58%。
品行障礙表現(xiàn)為攻擊性行為，如辱罵、打傷同學(xué)、破壞物品、虐待他人和動物、攻擊、搶劫等，或一些不符合道德規(guī)范及社會準(zhǔn)則的行為，如說謊、逃學(xué)、離家出走、縱火、偷盜等。
7.成人ADHD
對兒童ADHD不管治療與否，其中60%～70%到了成人仍然遺留有癥狀，部分可達到成人ADHD的診斷標(biāo)準(zhǔn)。成人ADHD的臨床表現(xiàn)與兒童ADHD有差別，以“注意缺陷”為主要表現(xiàn)，“活動過多”會減少。
由于患者沖動，行事魯莽草率，易于與同事發(fā)生沖突，容易因沖動而經(jīng)常變換工作，開車容易沖動、不遵守交通規(guī)則造成交通事故。對成人ADHD患者的癥狀評估一般要求助于配偶、父母、同事或上司等與患者關(guān)系密切者。
兒童多動癥的危害
1、對個人的危害
輕微多動癥兒童只是在學(xué)習(xí)上不能專心，不能主動去學(xué)，造成學(xué)習(xí)成績下降;在行為上不能自控，表現(xiàn)為不服管束，被人歧視。
重癥多動癥兒童則學(xué)習(xí)成績明顯下降，不能跟班，難以讀完小學(xué)及初中。在行為上惹是生非，干擾他人。隨著年齡增長，因無法自控易受不良影響和引誘，可發(fā)生打架斗毆、說謊偷竊，甚至走上犯罪的道路。
2、對家庭的危害
多動癥兒童學(xué)習(xí)不僅成績較差，還厭學(xué)、逃學(xué)，擾亂課堂秩序，因此常常被老師叫去批評，使家長又羞愧又惱火，回家后便對孩子進行責(zé)罵、棍棒教育。
有的高價請家庭教師，浪費大量時間和金錢也無濟于事;有的使孩子對家長產(chǎn)生對抗、仇恨情緒，影響家庭和睦。
3、對學(xué)校的危害
在學(xué)校里，多動癥兒童經(jīng)常擾亂課堂秩序，打架斗毆，偷竊破壞，成績低下，即使老師花很大精力也收效甚微。
如果一個班多幾個這樣的孩子，則教學(xué)質(zhì)量必然受到影響，使老師特別惱火，總想讓他們留級，甚至把他們開除。
4、對社會的危害
多動癥兒童如不及時治療，到成人后由于自控能力差，沖動，好逸惡勞，貪圖享受，往往犯罪率較高，并屢教不改成為慣犯，影響社會安定及人民人身和財產(chǎn)安全。
怎樣預(yù)防兒童多動癥
提倡婚檢、避免近親結(jié)婚
我國婚姻法明確規(guī)定，禁止三代以內(nèi)的近親結(jié)婚，在婚前應(yīng)做一些檢查，這樣能夠有效的避免一些疾病的產(chǎn)生。
優(yōu)生優(yōu)育
為避免孩子出現(xiàn)先天不足，要做到適齡結(jié)婚，優(yōu)生優(yōu)育。不要忙于事業(yè)，而疏于生活。給孩子留下了財富，卻沒給孩子帶來健康。
孕婦保持心情愉快
在懷孕期間，孕婦應(yīng)注意陶冶性情、保持心情愉快、謹(jǐn)避寒暑、預(yù)防疾病、慎用藥物、 禁用煙酒及物理因素的影響。
創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境
創(chuàng)造溫馨和諧的生活環(huán)境，使孩子在輕松愉快的環(huán)境中度過童年，要因材施教，切勿盲目望子成龍。
合理膳食
注意營養(yǎng)的搭配，使孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不偏食、不挑食，保證充足的睡眠。
結(jié)語：看了小編上文的介紹，您應(yīng)該已經(jīng)知道眼球不自主運動或是多動癥了吧，您也應(yīng)該已經(jīng)知道多動癥的癥狀都有哪些了吧，是不是迫不及待想把今天學(xué)到的有關(guān)怎樣預(yù)防兒童多動癥的知識分享給身邊的小伙伴們呢？那還等什么，趕快行動吧。
